関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　自閉症の子どもが成長・発達する支援と対応
  • 特集について
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年4月号
著者
上岡　一世
ジャンル
特別支援教育
全100件(81～100件)
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  • 実践研究
  • 分かって取り組める「買い物」学習の取り組み
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
木村　直子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校は，昨年度から県の「特別支援教育授業改善推進事業」を受けており，今年度は「自閉症の児童生徒に対する指導の在り方」を研究テーマに，「社会資源を活用する力を個別の教育支援計画における長期…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 何でも教育相談室
  • 自閉症児のつば吐きやたたく行動への対応
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
八田　信人
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学級に在籍する小学校３年生の自閉症児を担任しています。教師へのつば吐きや顔をたたく行動が頻繁になってきました。教師が連絡帳を書いているとき，他の子とかかわっているときが多く，「やめなさい」とし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが校の自閉症教育
  • 「自閉症学級」のモデル的設置
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
冲中　紀男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　本校は昭和49年に設立された知的障害特別支援学校（在籍377名）です。近年，自閉症を併せ有する児童生徒（以下自閉症児と略す）が小学部通常学級では43名／70名（61％）を占め，その対応が喫…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 自閉症の基本障害を理解した支援・対応 (第4回)
  • 自閉症児への支援の実際
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
納富　恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●学校・地域・家庭との連携の中で　過去16年にわたり，私は福岡教育大学附属障害児治療教育センターや施設や学校へのコンサルテーションを通じ，自閉症児者への支援を行ってきました。福岡県教育委員会の特命研究…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 高機能自閉症・アスペルガーの子どもへの支援・対応法 (第8回)
  • 「子どもとしての育ち」を保障する
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
吉松　靖文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「子ども」としての成長　高機能自閉症児に限らず，障害児は定型発達の子ども（健常児）とはその発達の在り方が異なる場合がしばしばです。しかし，どんな障害がある子どもでも，子どもであることにはかわりはあ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 自立を実現する支援を考える (第4回)
  • 新しい就労形態の提案
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
坂井　聡
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　最終回の今回は，学校卒業後の生活のなかでも重要な就労について考えてみたい。　２　障害者白書から…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 企業で働く人たち (第8回)
  • 最初の夏を乗り切って
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
谷本　守
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ａ君は昨年４月から弁当製造Ｓ社で働いている。自宅から電車とバスを乗り継いで会社まで約50分。Ａ君の仕事は弁当箱の洗浄。企業などから返ってきた弁当箱を自動洗浄機にかけていく。高温の蒸気や温水に囲まれて夏…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 自閉症の子どもを育てて (第8回)
  • ありのままを受けとめることが子育ての原点
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
大内　文子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　乳幼児期　お産は，陣痛微弱のため陣痛促進剤を使った吸引分娩でしたが，元気な赤ちゃんを無事に出産しました。ところが，１歳前頃になってもほとんど目と目が合わず，悩みました。やがて歩き始めたものの，落ち…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子どもの作品
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
石橋　美恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
７月のある日，丸い石がいっぱいある持石海岸へ友だち四人と造形遊びに出かけました。　彼女は，登校時に出会ったへびのことが忘れられず，海岸に着くと「へび，へび」と言いながら石や流木を集め，黙々と色つけをし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 構造化のアイデア (第3回)
  • 校外学習や学校行事のスケジュール紹介
  • 見通しをもって自分から落ち着いて行動できるように
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
有家　由佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◎校外学習は楽しみだね！　校外学習や宿泊学習の事前学習では，子どもたちが自分のスケジュールを作る学習を取り入れています。スケジュールを作る活動をとおして，活動の流れが分かり，楽しみや期待がもてるように…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 自閉症の子どもに効果的な教材・教具
  • 『前養支援ツール』の紹介
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
中崎　美智子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　環境の整備　(1)　校内シンボル　(2)　儀式関係　(3)　教室　①　自閉症学級　②　通常学級…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 自閉症の子どもに効果的な授業の工夫
  • 具体物を用いたスケジュールで，自立的な行動を可能にした日常生活の指導
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
小松原　修
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　構造化＝写真による視覚的な支援という誤解　小学部４年生，自閉性障害の男子児童の事例です。　本児（以下Ａくん）は，３年生から，学校生活全般において，スケジュールや教室環境の構造化による教育支援を受け…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学校と家庭の効果的な連携の実際
  • 確かな成長を図る，親の話をよく聞く
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
小松　栄生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　出会い　印象深いＡくんと母親のことを書く。　春休み，校長室で新１年生Ａくんの母親に初めて会った。要求が強く，小学校では担任と意見の食い違いがあったと聞いていた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • こんな余暇の利用の仕方がある
  • 卒後の豊かな生活を目指して
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
日隈　富貴雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本校は軽度知的障がいのある生徒の就労をめざす高等養護学校として，２年前に開校しました。今年度全学年が揃い，来年３月には最初の卒業生を社会に送り出します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • こんなパソコンの利用の仕方がある
  • 自閉的傾向のある生徒への心理的な安定を図るためのパソコン活用
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
荒浪　千佳子・鈴木　善彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　現在高等部３年の自閉的傾向のあるＭ君は，高等部入学当時，苦手な場面や心配事があると嘔吐するしぐさをしたり，泣いてその場から逃げ出したりすることが多かった。学習面では色々なことができそうで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • こうすれば不適切行動は改善できる
  • 修学旅行をとおして不適切行動が軽減できた事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
松友　輝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　Ａさんとの出会い　Ａさんは，中学部３年の男子生徒です。４月に初めて彼と出会った日，いきなりつかみかかってきたＡさんの行為に私はびっくりしてしまい，一瞬「私が彼の担任として務まるのだろうか。」という…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 実践研究
  • よりよいコミュニケーション行動を引き出すための支援と対応
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
福田　浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　自閉症児は，様々な行動を通してコミュニケーションを図ろうとしている。例えば，流暢な言葉や一，二語文の言葉であったり，声や反響言語であったり，具体物や写真カードの提示であったり，クレーン現象…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 何でも教育相談室
  • 中学校における高機能自閉症の生徒への支援
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
夛田　哲也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『高機能自閉症の診断を受けている中学１年生の男子生徒（以下，Ａ君）の担任をしています。歴史に詳しく，係としての責任感が強く，周りからも認められていました。ところが，秋の文化祭で作り物を製作している時に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • わが校の自閉症教育
  • 十の力をもつ人が十の力をだしきることを五の力をもつ人が五の力をだしきることを
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
木津　美佐緒
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　本校は全校生徒60名定員の知的養護学校です。本校では，障害特性と発達状態等を考慮した個別の教育支援プログラムは作成していますが，自閉症の特別な教育課程は組まず，それぞれの特性と発達を踏まえ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生きる力を身につける指導・支援 (第4回)
  • 自然な支援の形成
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
渡部　匡隆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　生きる力が発揮されるためには，本人に対する直接的な指導に加えて，持てる力を自然な環境で発揮できるような環境づくり，すなわち自然な支援が大切になる。連載の最後に，いまのライフスタイルがより…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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