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  • 特集　４段階別によるソーシャルスキルを高める指導
  • こうすればソーシャルスキルを高めることができる
  • 認知的対人行動のスキル
  • 《社会性》みんなと一緒に買い物をしよう！
書誌
自閉症教育の実践研究 2008年3月号
著者
川副　良介
ジャンル
特別支援教育
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  • 学校と家庭の効果的な連携の実際
  • 確かな成長を図る，親の話をよく聞く
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
小松　栄生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　出会い　印象深いＡくんと母親のことを書く。　春休み，校長室で新１年生Ａくんの母親に初めて会った。要求が強く，小学校では担任と意見の食い違いがあったと聞いていた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • こんな余暇の利用の仕方がある
  • 卒後の豊かな生活を目指して
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
日隈　富貴雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本校は軽度知的障がいのある生徒の就労をめざす高等養護学校として，２年前に開校しました。今年度全学年が揃い，来年３月には最初の卒業生を社会に送り出します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • こんなパソコンの利用の仕方がある
  • 自閉的傾向のある生徒への心理的な安定を図るためのパソコン活用
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
荒浪　千佳子・鈴木　善彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　現在高等部３年の自閉的傾向のあるＭ君は，高等部入学当時，苦手な場面や心配事があると嘔吐するしぐさをしたり，泣いてその場から逃げ出したりすることが多かった。学習面では色々なことができそうで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • こうすれば不適切行動は改善できる
  • 修学旅行をとおして不適切行動が軽減できた事例
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
松友　輝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　Ａさんとの出会い　Ａさんは，中学部３年の男子生徒です。４月に初めて彼と出会った日，いきなりつかみかかってきたＡさんの行為に私はびっくりしてしまい，一瞬「私が彼の担任として務まるのだろうか。」という…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 実践研究
  • よりよいコミュニケーション行動を引き出すための支援と対応
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
福田　浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　自閉症児は，様々な行動を通してコミュニケーションを図ろうとしている。例えば，流暢な言葉や一，二語文の言葉であったり，声や反響言語であったり，具体物や写真カードの提示であったり，クレーン現象…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 何でも教育相談室
  • 中学校における高機能自閉症の生徒への支援
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
夛田　哲也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『高機能自閉症の診断を受けている中学１年生の男子生徒（以下，Ａ君）の担任をしています。歴史に詳しく，係としての責任感が強く，周りからも認められていました。ところが，秋の文化祭で作り物を製作している時に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • わが校の自閉症教育
  • 十の力をもつ人が十の力をだしきることを五の力をもつ人が五の力をだしきることを
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
木津　美佐緒
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　本校は全校生徒60名定員の知的養護学校です。本校では，障害特性と発達状態等を考慮した個別の教育支援プログラムは作成していますが，自閉症の特別な教育課程は組まず，それぞれの特性と発達を踏まえ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生きる力を身につける指導・支援 (第4回)
  • 自然な支援の形成
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
渡部　匡隆
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　生きる力が発揮されるためには，本人に対する直接的な指導に加えて，持てる力を自然な環境で発揮できるような環境づくり，すなわち自然な支援が大切になる。連載の最後に，いまのライフスタイルがより…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 高機能自閉症の子どもへの対応法 (第4回)
  • 適切な行動への気づきを促す
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
吉松　靖文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「だめ」の反対はなに？　高機能自閉症だけでなく，発達障害のある子どもたちには不適切な行動がしばしば見られます。その際，私たちはその行動を制止したいがためについ「だめ」という表現を用いがちではないで…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 自閉症の子どもたちとのコミュニケーション改善法 (第4回)
  • 行動上の問題へのアプローチとコミュニケーション指導
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
肥後　祥治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　行動上の問題のコミュニケーション性　自閉症の子どもたちは，行動上の問題に直面していることが少なくありません。自傷行動，他害行動，パニック，同一性保持へのこだわりなどは，その代表的な例であるといえま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 企業で働く人たち (第4回)
  • 安心して働き続ける〜Ｈ君が教えてくれた就労支援の大切さ〜
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
千葉　雅弘
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Ｈ君は，22歳。自宅から自転車で30分ほどにある，コンビニのお弁当やサンドイッチを作る食品工場に勤める明るい青年。電化製品や自動車のことを話題に周りの人と話をするのが大好きで，彼と言葉を交わすと思わず…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 自閉症の子どもを育てて (第4回)
  • 継続こそ力
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
赤川　初穂
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
仕事から帰りひと休みしてから，夕方の暗くなった舗道に飛び出して行く。日課のトレーニングのためだ
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 就労を実現する自閉症教育 (第4回)
  • 最大限の適応を目指す
書誌
自閉症教育の実践研究 2007年2月号
著者
上岡　一世
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　自閉症の人の就労の実現は，障害の程度や持っている能力により左右されるのでしょうか。筆者の体験を総合すると否です。もしそうだとすると，知的に重度で，不適切行動をたくさん持っている子どもは就労…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子どもの作品
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
宮園　裕二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
建築物や車等の現実的なものとアニメキャラ等の非現実的なものを絶妙に配置し，明るく多様な彩色を施し，見る者に不思議な印象を与える…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 構造化のアイデア (第1回)
  • 分かりやすい、動きやすい空間作り
  • 構造化と指導者のかかわり
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
有家　由佳子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
伝えられていることが理解できなくて混乱してしまう子どもたちに，場所と活動の意味をその子どもの力に合わせて分かりやすく伝えていくことが「構造化」であると考えます。これには視覚的支援が大いに有効であり，必…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 自閉症の子どもに効果的な教材・教具
  • 認知発達を促す教材・教具の工夫
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
村上　寿美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　私が受け持つ小学部２年２組は，５名で構成されており，うち２名が自閉症と診断されています。学習中に席を立ったり，感覚的な自己刺激を繰り返したりして，学習に集中できにくい状況が見られました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 自閉症の子どもに効果的な授業の工夫
  • マカトン法を用いた指導
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
水上　久照
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　本校小学部では，コミュニケーションの取りにくい児童が自らの意思を伝えられる，または指導者からの意思を明確に理解するにはどうするかの観点から，日常生活の中にマカトン法を取り入れて指導を行って…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学校と家庭の効果的な連携の実際
  • 生徒の地域生活を豊かにするために保護者や関係機関と連携した取り組み
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
樋口　陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに　知的障害養護学校である本校では，平成15年度から特別支援教育コーディネーター（以下コーディネーターと記す）が専任で担当し，筆者が指名され３年目になる。校内支援と地域のセンター的機能のキーパ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • こんな余暇の利用の仕方がある
  • チャンチャン劇団〜個性をみがけば誰もが主役〜
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
神田　美栄子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
チャンチャン劇団は，1993年に発足した12歳以上の知的障害者の個性豊かな集団です。12歳〜31歳の団員28名とその保護者，スタッフ数名で活動し，年末の定期公演を中心に福岡県内外各地で公演を行っていま…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • こんなパソコンの利用の仕方がある
  • 高等部・印刷作業班でのパソコンの活用
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
高市　幸造
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
パソコンの画面コピーという機能を使って視覚情報を作成することで，生徒の作業手順の理解を助ける手だてを簡単に作った事例を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
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