アイデア次第で「音楽づくり」が大好きな授業に変身！
2012/3/14 掲載
- 著者インタビュー
- 音楽
今回は今村央子先生と酒井美恵子先生に、新刊『楽しくつくるアイデア満載！「音楽づくり」成功の授業プラン』について伺いました。
―「音楽づくり」は、音楽の中でも敬遠される分野のようですが、「音楽づくり」の活動の魅力や、それによって身につく力とは、ズバリどのようなものでしょうか。
まず、音や音楽の美しさや楽しさを実感できる活動であることが魅力だと思います。そして、音楽づくりを通して身の回りの音や音楽を集中して聴く資質が高まります。また、そのことにより日常を楽しい気分で過ごすことができます。さらに学校での音楽づくりならではの友達同士のコミュニケーションの力や子どもの自尊感情の育成につながります。
―教師自身あまり作曲の経験もなく、どうしても効果音づくりのような活動しかされていない実態もあるようです。「音楽づくり」の授業に取り組むために、まず何からはじめればよいでしょうか。
効果音づくりのような学習活動もとても価値があります。本書でも物語に音を付ける学習を紹介しています。さらに様々な音楽づくりが授業で展開できるようにしたいですね。本書は授業に活用できる映像をお付けしていますので、まずは先生方が本書を見ながら映像を確認し、これは取り入れられそうだ！という活動からはじめてみてはいかがでしょう。
―本書では、どの授業プランでも体験活動がたくさん盛り込まれているのが特徴ですね。体験活動を取り入れるよさは何でしょうか。
まず活動により、楽しさとともに音楽の特徴を感じ取ることが大切です。十分に音楽を形づくっている要素を踏まえた活動をしてから、「実はこれは3拍子という拍子だったのか」や「ⅠⅣⅤの和音だったのか」と知識に結び付けると定着を図ることができるという考えに立って体験活動をたくさん盛り込んでいます。学年が上がるにつれて、記号や用語などの知識が生きて働くように構成しています。
―付属DVDは、本書に収録した20題材の導入部分を全て網羅していますが、実際の授業での活用方法を教えてください。
まずはAll Playで再生して、著者からのメッセージを受け取っていただき、各題材に沿った映像をご覧ください。担当していらっしゃる児童を思い浮かべながら見ていただくと、「これはそのまま使える！」というものと「使う前に体験させておきたい活動や身に付けさせたい技能等がある」というものがあろうかと思います。そして、授業で使う際は、導入でお使いいただけます。映像には対象学年を入れていませんので、下学年の題材もぜひ取り入れてみてください。
―最後に、「音楽づくり」の授業に取り組もうという先生方へ向け、メッセージをお願いします。
ぜひ先生方も、児童と一緒に音を発見する喜び、音楽をつくり上げる楽しさを感じながら、取り組んでいただければと思います。本書のQ＆Aにも書きましたが、まずは楽しむ気持ち、そして基本的な歌唱と器楽の力があれば、DVDを活用してすぐにでもはじめられます！
（構成：木村）
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