１　発問のポイント

　発問とは，授業中に教師が行う意図的な問いかけのことをいい，授業構成の核となる重要な指導技術です。適切な発問は，子どもたちの充実感・達成感を育み学習意欲を高めることにもつながります。
　以下に、発問の効果についていくつかご紹介します。

※図１

２　全員参加型発問

　発問は，易しいものから難しいものまで段階的に進めます。まずは，簡単な質問から始め、すべての子どもが参加しやすい雰囲気を作りましょう。例えば、題名はなんですか？何色？何がみえる？筆者は？この図形の形は？といった発問から全員を授業参加へと導く手立てとします。
　その他、クローズドクエスチョンもおすすめです。クローズドクエスチョンとは，閉じた発問いわば，「はい」か「いいえ」で答えられる質問です。

　これらのようなクローズドクエスチョンで発問することによって子どもたちは答えやすくなります。

３　多視点発問

　発問には様々な手法があります。教師がその手法を理解し，どの発問が授業の流れや子どもの実態と合っているかを鑑みながら，ねらいをもって発問をつくることが重要です。特に多視点発問は全員の参加を促進し、学習を深めるのに役立ちます。以下は、10の異なる視点に焦点を当てた多視点発問の手法です。

※図２

　これらの視点を理解することで、柔軟かつ効果的な発問が可能となります。是非、ご自身の授業に取り入れてみてください。