『特別支援教育の実践情報』2・3月号の特集は、「移行期の引継ぎを成功させる！送り手・受け手の連携プレー」。
春、子どもたちが新たな世界でスムーズにスタートを切れるよう、この時期、送り出す先生も迎え入れる先生も準備のまっただ中でしょうか。
そこで今...

1年間に100時間以上の算数の授業を行ってくると、先生にとっても子どもたちにとっても特に印象深い、すばらしい時間があったことと思います。『向山型算数教え方教室』2013年3月号では、実力派執筆陣がそれぞれの「算数授業ザ・ベスト」を紹介します！
本誌副編集...

『向山型国語教え方教室』2013年1・2月号の特集は、「＜提案＞“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える」です。巻頭論文では、谷和樹氏が「役に立たない指導案」について、次のようなものであると述べています。
1. 子ども達に力がつかない。
2. 追試でき...

『LD，ADHD＆ASD』2013年1月号の特集テーマは、「支援をつなぐ視点から見る特別支援教育の5年」です。
特別支援教育が正式にスタートして5年。今日では、大学生や社会人の発達障害が話題になることも増えてきました。
将来の自立や社会参加に向けて、学校での特...

『女教師ツーウェイ』2013年1月号の特集は、「優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える」。国語科はもちろんのこと、朝の会から宿題やイベントまで、学校生活の中の場面ごとに言語に注目して、「言語活用力」を鍛える指導法を紹介しています。
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『社会科教育』2013年1月号の特集は、「“日本の争点”白熱授業のディベート教材52」です。今週末に衆議院議員選挙が迫りました。竹島、尖閣諸島に関する問題、原発を含めた今後のエネルギー問題など、様々なことが争点となっています。このような日本が直面してい...

『実践国語研究』2013年2・3月号の特集テーマは、「どう伝える？よく考えて表現する授業づくり」。
先生方の誰もが願う「自分の考えや思いを、正確に適切に伝えることができる子どもを育てたい！」という思いに正対した、授業づくりのアイデアが満載の特集号です...

『授業力＆学級統率力』2012年12月号の特集は、「“遅れがちな子”に成功体験＝速攻ウラ技」です。
2学期ももう少しで終わり、年度の修了も見えてきた…そんな中で、「“遅れがちな子”に、あと残り数か月の間にどんなフォローをすればいいのだろう？」とお悩みの...

『数学教育』2012年12月号の特集は、「問題解決力を伸ばすとっておきの手法21」です。
教科書の例題は解けるのに、ちょっと数値が変わったり、図形の向きが変わっただけでもうお手あげ…。そんな生徒に、どんな変化球にも対応できる真の問題解決力をつけるための...

『国語教育』2012年11月号の特集は、「漢字指導の方法スキル＝何でも検索事典」。漢字指導における常識・非常識や、一斉指導での基礎基本・導入の留意点、習得指導の方法スキルから漢字のウンチク話、面白クイズ＆ドリルなどなど、事典という名にふさわしい、盛り...