読者レビュー

授業の知的組み立て方として、「発問」を柱として述べられている。
向山先生の授業実践例も載せられており、この本に吸い込まれていきました。自分が向山先生の授業を受けているかのような錯覚を感じるとともに、発問を作るためのヒントが解ってくる。
見開き１ページで発問１００個を目標に教材研究を進めていこうと決心できた一冊。