読者レビュー

「問い」について学んでいるところでしたので、非常に参考になりました。

自分の中での、道徳での探究学習のイメージが一つふえた。なんでもありではないが、子どもが実生活のなかで自身の最適解を見出すきっかけとなる学習展開がより期待できる授業たと感じた。個々の子どもが多様な考えに存分にふれながら、自分なりに哲学することができそう。自分も実践してみたい。

「大人も子どもの境界線はどこか」を少しアレンジして、公開授業をしました。
話し合いがはずむはずむ！
いつもは教師が主導権を握りがちの授業になってしまっていたのですが、この教材では生徒が主体的に、対話的に、道徳に向き合い、自分たちで授業を進めて、深いところで考えていました。
他の教材もおもしろそうなものばかりで、次の授業が楽しみです。

答えのない問い、と言うコンセプトがよかった。またIB校でどのような道徳授業が構想されているのかもわかった。一方で、授業で使われている動画や画像の詳細がもう少しあれば、自分の教室でも再現が可能なのでその点は残念。