読者レビュー

学校で気にはなるが、学校課題として議論したり、話題にしたりすることがあまりなかった事項について、その問題点を鋭くついており、改めて学校改善の視点として、背中を押してもらった感じがしました。

授業のヒントがたくさん書かれていていいので、地理も歴史も買いました。

初めて6年担任で不安でしたが、とてもわかりやすいアドバイスがたくさんありました。おススメです

習熟別で指導をする際に、苦手な子への指導や遊びがたくさん載ってありました

ちょこっとというところがみそで、これまで重ねてきている自分の実践に簡単に入れ込めるところがよかったです。

ペップトークに関してのコラムは興味深く拝見させていただきました。普段何気なく声をかけていることも、ペップトークの意識をもって声かけることでより効果があると思いました。

読書がなかなかできない自分。その中でも時間を見つけて読書をしていたつもりだったが、「ゆっくり読めるときには、インプットではなく、アウトプット。読むのは日常。書くのは非日常」という言葉が目に鱗。

算数の授業を日々する中で経験で蓄積されていることに、新たな切り口をと思ったときに自分に見についている指導の技術とまだない技術についてふりかえるのに良い本でした。新任がという視点もですが、中堅クラスの先生が自分のスキルを整理する上でもよい本だと思います。

話す・聞くの評価については、国語の評価の中で大事なものであるのに、なかなか普段の活動だけでは評価しきれないことがあると思います。単元を通した言語活動だけでなく、日々の学級経営の一部として使うことで、国語的評価の参考になると思います。ぜひ活用下さい。

小学校英語での活動を中学校英語でも応用できることがわかりました。