（高校）【対面】リテリングをゴールにしたオーラル・イントロダクション

「心ゆくまで探究できる子ども育成〜子供の事実がつながる学び〜」

「未来をひらく　共創する学び手」の育成 〜エージェンシーを育む方策を通して〜（３年次）

第１２期教育課程開発研究４年次　生みだす子どもが育つ学校〜「実感」がひろがる活動の組み立て〜

「心豊かで実行力のある子供」育成のための認知・非認知能力統合的アプローチ - 経験と主観を活かす学び：「心豊か」「実行力」を育む教育モデルの構築 -（2 年次）

自ら自然に働きかけ、自ら科学を学ぶ意義や価値を作り出す　やさしい子どもの育成

研究主題：「豊かな心をもち、自ら学ぶ生徒の育成」〜生徒の表現力を高める授業実践を通して〜

「わくわく つくる わたしたちの学び」〜究める 愉しむ〜

主体的に『考動』し、お互いに高め合う生徒の育成〜情報活用能力を生かした、主体的・対話的で深い学びを通して〜

「今日も充実。明日が楽しみ。」探究がつなぐ、学び。ウェルビーイングの実現へ。