『楽しい体育の授業』2022年8月号の特集は、タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び。
体育授業で協働的な学びを生み出すために、まず何が必要だと思いますか？
熊本大学教育学部附属小学校の磨田慎太郎先生の記事には、「子どもたちが運動にのめり込むこ...

『国語教育』2022年8月号の特集は、「ICT＆1人1台端末活用で進化する　教材研究・授業づくりDX」です。
みなさまの学校では、1人1台端末活用、進んでいらっしゃいますか？　各自治体で利用のルールを定めたり、ICT支援員の配置を進めたりと、地盤が整ってきている...

1人1台端末環境が実現し、各教室では電子黒板や大きなスクリーンがあることも当たり前となりました。そのような中、皆さんは次のような疑問を抱かれたことはありませんか？
・スクリーン（大型提示装置）と1人1台端末が揃った今、「板書」はどうなるのか？
・そ...

『社会科教育』2022年7月号の特集は「ICT活用時代にこそおさえたい！板書＆ノート指導」です。
1人1台端末が広がる今、板書やノートはどうあるべきか…悩まれる先生も多いのではないでしょうか。これからの学びにとってのマストアイテムであるICTとこれまでの授業...

『楽しい体育の授業』2022年6月号の特集は、基礎基本でつくる水泳授業リカバリー指導。
「スイカは浮くけれども、水の上に出ているのはちょっとだけ。もっと浮こうとすると、どうなるかな？」
本誌巻頭で鳴門教育大学の松井敦典先生がご紹介くださった、ある小学...

『数学教育』2022年6月号の特集テーマは、『知識・技能がじわ〜〜〜〜っと定着する！　スパイラル指導のアイデア35』です。
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『LD,ADHD&ASD』2022年4月号の特集テーマは、「見る力」を育む「ビジョントレーニング」―概論・アセスメント・指導の実際―です。
「見る」ことにより得られる情報は非常に重要です。文章を読む際は教科書の文字を目で追い、文字を書く際には字形が整うようにノ...

1人1台端末の配布から約1年。『道徳教育』2022年5月号では1人1台端末の道徳授業アイデアを徹底特集！
「Googleアプリの有効的な使い方」から「型に縛られない柔軟な発想の活用アイデア」まで紹介しています。
デジタルマスターが実はやっている道徳授業でのGoogl...

『授業力＆学級経営力』2022年4月号には、新たな取組として、２つの目玉特集が組み込まれています。
１つ目は、初のカラーページとなる巻頭特集、「2022年　春の教室開き」。４月から子どもたちと過ごす教室をどのようにつくるか、「黒板メッセージ」「掲示物」か...

『特別支援教育の実践情報』2022年4・5月号の特集テーマは、成功する「学級開き」のチェックポイント＆アイデアです。
年度始めは人間関係や環境が大きく変わる時期です。特別な支援を要する子供たちの中には環境の変化を苦手とする子も多い一方で、様々な変化を乗...