『名著復刻　学級づくりで鍛える』の詳細情報

　復刻に当たり、改めて全文を読み返しましたが、長い時を経ているにも拘らず、修正を必要とする箇所は一つも見当たりませんでした。執筆をする場合でも、人様に話をする場合でも、私は常に「根本、本質、原点」を自らに問い、そこから出発したことを実践し、人様にも伝えるように努めてきました。今も、この精神は全く変わっていません。ブームや流行に対しては割合に鈍感で、不易の原理、不動の真理を求めて教育の実践に当たってきました。三十年もの時を隔ててもなお本書が読み継がれる理由はそこにあると思っています。

　森信三先生の『修身教授録』、東井義雄先生の『村を育てる学力』などは、御本人が亡くなられて四半世紀にもなるというのに、今も多くの人に読まれ、大きな感化を与え続けています。「本物は色褪せず」です。小著が「本物」であるかどうか、それは読者の皆様が裁いて下さることですが、どうぞ忌憚のないご批判をお願い致します。

　本を出版するということは、著者が読者との対話を求めることです。本書によって、先生の担任される学級が、より良い学級に成長することに役立つなら、著者としてこれに過ぎる喜びはありません。そして、ぜひ小著の実践を越える教室づくり、学級づくりを実現して下さい。それこそが、私の究極の願いであるからです。

　さて、本書を改めて読み返してみて、現代の学校の様相と比べてみると、いろいろと気になることがあります。例えば、教師という存在が、昔に比べて重視されなくなってきているようです。また、先生や親の言うことを素直に聞かない子供も増えてきているように思えます。

　これらは「平等」「対等」という視点に立てば、あるいは望ましいことなのかもしれません。しかし、当の子供達は昔に比べて幸せになっているでしょうか。私には、どうもそうは思えません。

　人の権利が「人権」という言葉で美化され、我がままや自分勝手が「個性」や「自由」という言葉で美化されてはいないでしょうか。

　これらの美しい言葉、尤もらしい言葉が一人歩きをし、その陰で子供が不平や不満を感じながら生きているという不幸な現実がないでしょうか。

　学級は、集団生活や社会生活の基本を学ばせる所です。権利よりも義務、平等よりも秩序、主張よりも反省、自由よりも思いやり、要求よりも施し――というような教育をすることによって、本当に幸せな社会生活が実現する筈です。本書が、現代社会の混迷をただす一助になってくれることを私は密かに期待をしています。先生の一層の活躍をご期待申し上げます。

　　平成二十七年五月二十日　記す