『プロジェクター活用で授業は劇的に変わる』の詳細情報

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　ようやく1990年代，学校に液晶プロジェクターが配置され始めました。視聴覚教室の高価な液晶プロジェクターのランプがだんだん明るくなり，スクリーンにパソコン画面が投影されたときの感動は忘れられません。こちらが「見せたい」と思ったものが多くの児童生徒に一斉に見せられるのです。これを授業に使わない手はない……。情報担当や視聴覚担当教員の多くがそう思ったはずです。ところが初期の液晶プロジェクターはスイッチを入れてから実際に投影されるまでのタイムラグがとても長く，数分待たなければなりません。また，明るさも今のものと比べ格段に暗く，電灯を消し，カーテンを引く必要があります。もちろん高価な液晶プロジェクターを数台も準備できるはずがなく，教室で投影するなどもってのほか。子どもが触る，ふざけるとなると壊される危険性からできるだけ遠ざけようとしてしまいます。かくして液晶プロジェクターの活用はオープンスクールなどの行事や学習発表会の投影，卒業式の「入学した頃の写真」などのイベントにのみに使われ，授業では視聴覚教室やパソコン教室で行われる「特別な授業」のみ。教室で使われることはまずまれで，せいぜい得意な教員が参観日や研究授業にやはり「特別」に移動させて観衆効果を高めるのに用いる程度になってしまっています。やはり「黒板とチョーク」の現状は21世紀になってもそう大きく変わっていないのです。

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　その間にパソコンの進歩は驚異的に進みました。インターネットにつなげばパソコンが即電子博物館になり，シミュレーションや検索機能で授業中に「なぜ」「どうして」と疑問があったり，ちょっと先生がわからないところがあってもすぐに探し出せるようになりました。プレゼンテーションソフトウェアの普及でページをめくるようにパソコン画面を次々に映し出し，流れるようなスライドショーも簡単に作成できます。

　また，実物投影装置や書画カメラも進歩し，小さな物でも置けばそれを教室中の子どもが大きく見ることができます。カラーの挿絵や子どものノートも瞬時に映し出せ，フリーズ機能で一度画像として取り込むこともできます。ピントもすぐに合い，光源付きで明るく提示できる物も安価になりました。それだけに簡単に導入できる液晶プロジェクターの普及が待たれたのです。「点灯に時間がかかる」「カーテンを閉めなければ映せない」「高価すぎて使えない」これらの問題点は少しずつ解消され，今では電源オンで30秒もしたら使える機種がほとんどです。明るさも2000lm（ルーメン）以上が定番となり，100万円前後した機械も今では数万円で購入できるものさえあります。たとえ，これらの最新機種がなくても倉庫の奥で眠っている液晶プロジェクターはないでしょうか。誰もが使わず敬遠している機械ならどんどん使い，授業に活用していくのが最も効率的で減価償却のできる形ではないでしょうか。今，まさに時機到来と考え，プロジェクターを使うとこのように授業が変わる……ということを中心にまとめてみました。個人的にそろえられる人もそうでない人も，環境が整えられる学校もそうでない学校でもいろいろな方策をとりながら「投影」することで授業をいかにダイナミックに，効率的に，準備に時間をかけずにＩＣＴ活用を行うかを考えていけば意外と楽しんで行えるのではないかなと思います。「やる気があるけど予算がなくて」「自分でも導入できないこともないけどどうして使ったらいいのかわからなくて」「プロジェクターを使った授業にどんな利点があるのか今一つつかめなくて」そんな先生方がこの本を読んでいただくと，本当に「目から鱗」のように授業が劇的に変わっていくのが想像できると思います。「予算」「環境」「同僚や上司の姿勢」等，プロジェクター活用に向けていろいろと困難な状況も想像されますが，それを補ってもあまりある効用がこの機械には隠されていると確信します。ぜひ全部とは言いません。１つでも２つでもできることから少しずつ活用していってください。自分でできるもの，予算をつけてもらえるもの，チームで取り組んでいくもの，構えはいろいろですが，「劇的に授業が変わる」「時間短縮と効率化につながる」「観衆効果は抜群」そういった良い点を期待しながら少しずつ強化されたらと思います。筆者とて，もちろん全部を一度にできたわけではありません。予算をつけられたりお金をいっぱい持っているわけではありません。それでも何とかしていこうという気持ちがあれば１年に１つずつでも先に進めることができます。そして仲間を作ることができます。最後には上司や委員会を説得することができます。そんな道のりも随所に織り交ぜながら取り組みをまとめてみました。ぜひ，できそうなところから読んでいき，できそうなところから実践してみてください。「劇的な変化」を期待してやみません。

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　　2009年７月　　　著者　／國眼　厚志