目次
特集 人権・部落問題学習の新たな展開をめざして
- 部落史学習を見直す一視点／中野陸夫
- 最近の部落史研究の動向の一端について／寺木伸明
- 総合学習「ニュータウンへようこそ」／高美南小学校
- 部落史学習の新構想／桐原健司
- 資料
- 部落史学習の現状と課題 ほか
- 第25回にんげん実践研究集会
- 基調報告／生活を見つめ、共に生きる『にんげん』実践を創造しよう
- 分科会総括／一年＝上村登志子 二年＝小井戸俊夫 三年＝酒井久也
- 四年＝田中治朗 五年＝宮木謙吉 六年＝岩根宏充
- 中学＝乾 公昨・井上泰雄
- 全体総括／『にんげん』実践のさらなる“継承と発展”を
- どんぐり便り
- 放課後の兄弟が夜も兄弟／どんぐりクラブ
- にんげんの実践の展開 １
- 互いの思いを共有できる学級集団をめざして／西口肇子
- 連載●教師ka業を愉しむ
- 子ども丸ごと肯定感の日々／園田雅春
- 連載●「未来のための教育」を構想する
- 正念場を迎えた人権擁護推進審議会に積極的に働きかけよう／前川 実
- 連載●マスコミの中で
- 歴史を偽造する歴史小説／中島 繁
- 連載●亮ちゃんの旅日記
- 「自由な意見交換」からはじまって／寺澤亮一
- 連載●メルボルン通信 続編
- 日本とオーストラリアのあいだで 13／中島智子
- 連載●自分を読む・世界を読む＜教師30年の記録＞
- 古川原さんから学ぶ（上）／小沢有作
-
明治図書
