『社会科教育 2014年7月号 夏休み自由研究：子供に大人気テーマ１００』の詳細情報

１歴史人物カルタをつくろう（解説・創造型）

２歴史博物館に行こう（体験・調査型）

３戦争体験を聞こう（調査・体験型）

４縄文人になってみよう（体験型）

５なりきり新聞づくりをしよう（調査・解説・再現型）

以上のように、実践の目安を、示されています。

なるほど、いずれも夏休みにぴったりというか、夏休みでないと取り組みが難しいテーマだなと思いました。

小誌、２００６年７月号特集「“夏休み宿題”基礎知識＋面白テーマ１００」からの引用です。

この特集は、当然のことながら、〈宿題として、先生方が出題されるテーマ〉を中心に紹介しているわけですが、本号は、そこからもう一歩踏み込み、子どもによるテーマ設定を促す自由研究に焦点を当ててみたいと考えました。

未曾有の自然災害、領土の問題と、次世代が抱えざるを得ない問題も山積しています。

〈問い〉を自分でつくり、〈答え〉を自分で探るすべを身につける手立てが今、強く求められているといえるのではないでしょうか。

〈樋口　雅子〉