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目次
- 特集 関数関係を考察する力を育てる授業づくり
- 関数関係を考察する授業のための課題例
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- 関数関係を考察する力の育成を目指す実践事例
- １年 関数の基礎的な概念や性質を理解する
- 比例の関係を考える―実生活の事象を関数としてとらえることのよさ
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- 比例のグラフの特徴を振り返る
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- 実験を取り入れた反比例の指導
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- 反比例のグラフの特徴を知る―初めて出会う曲線のグラフを探索しよう
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- １年の確認テスト
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- ２年 関数を探究する力を育てる
- １次関数の導入授業づくり―身近な連続量の課題設定の工夫
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- １次関数とコンピュータ
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- １次関数の変化の割合の理解
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- 連立方程式と１次関数―方程式の解を目で見る感動を生徒に
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- 図形と１次関数―１つの問題場面からの課題設定，解決の工夫
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- ２年の確認テスト
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- ３年 関数的な見方や考え方を活用する力を育てる
- 関数y＝ax2の導入の工夫―簡単にできる落体の実験
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- 関数y＝ax2のグラフの特徴を知る―エクセルを活用したグラフ指導
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- 「関数」の授業を活かすグラフ電卓の利用
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- ２次関数の利用―一人一人の学習を生かす授業を目指して
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- ３年の確認テスト
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- イメージでわかる数学 (第28回)
- 天秤の両側におもりを載せて量ると
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- 書評
- 『シリーズ・手づくり選択数学① おもしろ数学』（小森弘三著）
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- 『シリーズ・手づくり選択数学② おもしろ課題』（増島髙敬著）
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- 数学科のＦＡＸ版資料
- 選択数学／思考（考え方）を訓練しよう
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- 調べ学習における数学／カレンダーで考えよう（２）
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- 見方や考え方を育てる数学／一次方程式を楽しく解いて，方程式の木を育てよう
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- 「学力低下」を乗り越える授業の創造 (第29回)
- 授業に役立てる評価について（Ⅶ ）
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- 研究動向から見た学習指導法の改善 (第85回)
- テクノロジーと教育の将来：偉大なる挑戦
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- 続・数学科授業の改善への道 (第15回)
- 思考力と表現力の育成
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- ～数学的な考え方 10～
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明治図書
