『心を育てる学級経営 2004年5月号 子どものつまずきが見える教師』の詳細情報

〇…『子どもの変化が見える教師見えない教師』（下村哲夫他）という著書の中で、子どもをつまずかせる五つの障害が上げられていました。第一は「急がせること」教師の質問→子どもの答え→教師の質問→子どもの答え、が間髪入れずに連続する授業が良い授業だと思われていること。第二は「生活の論理に合わないこと」算数の文章問題などには、子どもの日常使っている考え方とかけ離れた、算数独自の論理による問題が多く見られる。問題の意味を子どもたちに納得できるよう提示したい。第三は「やる気のないこと」子どもの中には自分に能力がないと気付くと、やる気が起きない。やる気のなさがつまずきの障害となる。第四は「活字離れ」本を読まない子どもが増えていること。勉強嫌いの子どもの中には、活字アレルギーが見られること。第五は「できる子だけに目を向けた授業」できない子を無視していては、授業に参加しなくなる。