目次
特集 地域教育ネットワークの新展開
- −−校区・学校間連携を中心に
- 「新しい教育運動」がめざすもの／田村賢一
- 教育改革としての学校間連携の拡大を／新居晴幸
- ふれ愛 ぬくもり 輝くまち／意岐部中学校ブロック
- アプローチレッスン／桂中学校
- ◆書評
- 『人権のステージ』（奥田 均著）／土田光子
- 布忍小学校の教育改革（2）人権総合学習・ぬのしょう・タウン・ワークス
- 地域と結んだ新しい人権総合学習の展開
- 福祉・ボランティア活動を通して（3年）
- 父母の労働に学ぶ（4年）
- 多文化共生教育（5年）
- 進路体験学習「トライ・トゥ・ザ・フューチャー」に取り組んで（6年）
- 夜間中学ゼロ地域で自主夜中運動広がる／川瀬俊治
- にんげん実践の展開 3
- 手やゆびではなそう（2年）／平野小学校
- もやもや書き（3年）／川上一馬
- クレヨンはぬすんだんじゃねえ(3年）／鳴滝第一小学校
- 連載●教師Kａ業を愉しむ
- 再び「学級崩壊」にモノ申す／園田雅春
- 連載●歴史認識を問い直すために
- 大阪の部落史(5)生活の窮乏化−1880年代／中尾健次
- 連載●「未来のための教育」を構想する
- アメリカで出会った同和教育／前川 実
- 連載●マスコミの中で
- 今年半ばでマスコミの外へ。さようなら／中島 繁
- 連載●メルボルン通信 続編
- 日本とオーストラリアのあいだで 18／中島智子
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明治図書
