『楽しい算数の授業 2004年12月号 数学的な考え方を育てる算数授業』の詳細情報

○…算数の授業では、知識の獲得と知識が生まれた背景となる考え方の両方の指導が求められます。学習指導要領でも内的な算数的活動の大切さが言われ、「考え方」の重要さがうたわれています。そこで、今月号では「数学的な考え方」に焦点を当てました。では、一体、数学的な考え方とはどんなことを言うのでしょうか。また、具体的に数学的な考え方を「育てる」には、どのような授業をすればよいのでしょうか。何事にも、知る、わかる、できる、身につくという段階があると思います。数学的な考え方も日常の算数の授業の中でその段階を踏んで育てられていくものと考えます。その「育てる」授業のあり方について、執筆者の先生方に自由に語っていただきました。