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目次
- 特集 習熟度別学習を効果的にする教材開発
- 総論
- 習熟度別学習の新たな展望
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- 内容は共通・指導法で区別化
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- レディネスの差に応じた教材開発
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- 実践事例
- 習熟度別学習における課題提示の工夫―５年「小数のわり算」
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- 習熟度別学習における補充教材と発展教材の開発
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- スマートボードで楽しい算数的な活動を！
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- 基礎・基本の確実な定着をめざす算数科学習指導―第５学年「小数のかけ算とわり算」
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- 理解度に合わせたワークシートの開発
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- 習熟度別だからこそ学び合う楽しさを
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- 算数Short story (第32回)
- パーセントのこと
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- 授業力アップ！ 今月の授業と評価
- 【第１学年】計算の仕方を説明しよう
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- 〜ひきざん(2)〜
- 【第２学年】三角形や四角形に分けよう
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- 〜三角形と四角形〜
- 【第３学年】数字カードを使って暗算の仕方を考えよう
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- 〜たし算とひき算の暗算〜
- 【第４学年】何十でわるわり算をしよう
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- 〜わり算(2)〜
- 【第５学年】いろいろな式のよみ方を考えよう
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- 〜式と計算〜
- 【第６学年】大きな体積の表し方を考えよう
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- 〜体積〜
- 自著を語る (第28回)
- 『算数科：習熟度別少人数指導ハンドブック』（３・４年編，５・６年編）
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- 算数が好きになる問題
- 小学１年／あわせて20こ
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- 小学２年／おはじき九九
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- 小学３年／暗算ゲーム
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- 小学４年／正三角形をさがせ！
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- 小学５年／全部で何パターンできるかな？
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- 小学６年／何が出てくるかな？
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- 算数授業奮闘記 (第32回)
- 算数の苦手な子が，算数好きに！
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- 個に応じた発展問題事例 (第32回)
- １年・たしざん(2)／２年・かけ算(1)／３年・かけ算の筆算(1)／４年・わり算(2)／５年・式と計算／６年・分数のかけ算
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- 算数教育ホットニュース (第32回)
- イギリスのＰ−ＣＡＭＥプロジェクト(1)
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- 若い教師のための算数指導入門 (第8回)
- ちょっとした工夫が子どもを引きつける
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- わかる・楽しい授業の実現をめざして (第8回)
- シミュレーション授業から学んだこと
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- 学ぶよさ・楽しさを味わえる海外の算数教材 (第8回)
- 異なる計算の規約と式表記に触れてみよう
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- 算数授業達人への道 (第8回)
- 達人への道は子どもの思考をたどることから
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- 認知心理学から見た算数授業へのヒント (第8回)
- メタ認知を育てる(2)
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- 全国研究校だより／北から南から (第8回)
- 京都府和束町立和束小学校
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- 編集後記
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- 今月の楽しい問題 チャレンジコーナー
- 面積を２等分にしよう
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編集後記
○…習熟度別学習も多くの学校で取り入れられてきました。
指導の是非よりも，その指導のあり方に現場の関心が向いてきています。
その際，必要となるのが，習熟度別学習にふさわしい教材開発です。はりきりコース，しっかりコース，ゆっくりコースのそれぞれの児童にとってふさわしい教材が必要です。
特集のページでは，具体的なワークシートや，授業で取り上げる学習課題として，各コースにふさわしい教材を提示していただきました。
執筆者の先生方がどういう視点で教材開発に取り組んだのかを知ることで，後に続く先生方がさらに教材開発するときに参考になるものと思われます。
（志水 廣）
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明治図書
