TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
8号 英会話の授業参観ー親を感動させるヒント30

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TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号8号 英会話の授業参観ー親を感動させるヒント30

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ジャンル:
総合的な学習
刊行:
2005年2月24日
対象:
小・中
仕様:
B5判 88頁
状態:
絶版
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目次

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特集 英会話の授業参観―親を感動させるヒント30
わが子が英語を話す姿を見て,感動させる参観授業
平田 淳
はじめて参観で英会話授業成功のコツ
低学年
簡単で楽しいことが第一「簡単な英語」「フラッシュカード」「楽しいゲーム」でバッチリ!
野崎 史雄
子どもがニコニコ笑顔で参加するパーツを組み合わせ,一人一人が発音する場面を設定する
神田 朋恵
中学年
「TOSSランド,TOSS教材,TOSS英会話の授業」の3点セットで初めての参観授業も大成功!!
星野 裕二
「わが子」を見に来る保護者へのアピール 「一人一人が活躍する場」を設定せよ!
宮城 正宣
高学年
英会話でも他教科でも,高学年でも低学年でも,授業の基本は変わらない「授業の原則」を踏まえ,楽しく元気にやりましょう!
澤田 好男
保護者は我が子が堂々と英語で話す姿に感動する
徳丸 幸平
2回目・3回目でも保護者の信頼を深める英会話授業
低学年
「我が子が英語でしゃべってる!」姿を実際に見せる
藤崎 久美子
親子コミュニケーション場面の設定が,信頼を深める
松崎 力
中学年
子どもが活動する場面を作り出すため,子ども達が知っている英語で授業を組み立てる
高橋 まゆみ
オールインイングリッシュで保護者の信頼を得る
下川 善史
高学年
保護者納得!絵だけで長い会話が続く「使える」英語,知的興奮の授業
野網 佐恵美
全員が以前より話せる事実を演出する
根本 直樹
参観で英会話授業をするために校内の理解を得る方法
TOSS英会話の優れた授業の追試を公開しよう!
田邉 ゆかり
やって見せ,安心感を持たせる
有村 紅穂子
ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
ALTの音声,ニュアンス,雰囲気を生かせ!
平田 淳
成功のポイントは,授業案とコミュニケーション
永田 智子
明確なプランと柔軟な対応で焦らずに
斉藤 建樹
まずはあいさつ,仲良くなって反復練習の必要性を理解してもらおう
牛田 美和子
1年間の授業で子どもの事実をつくる
荒谷 卓朗
主導は担任,補助はALTである
中山 孝志
「年間計画」と「役割分担」と「クラスルームイングリッシュ」でバッチリ!
中田 正一
主導権は担任が握って,力の付く授業に!
岡本 真砂夫
TOSS英会話キーワード
子どもが話す
編集前記
平田 淳
巻頭論文
英会話指導はひたすら実物・絵と耳からの音声指導
向山 浩子
英会話授業カリキュラムを組み立てるための理論とポイント (第2回)
毎回すること,今だからできること
八和田 清秀
TOSS校長から見た英会話の授業
リズムがダントツ・TOSS英会話
舘野 健三
TOSSランドを活用した英会話授業 (第8回)
1年生は,英会話が大好き
渡辺 恵
誰にでもできる!インターネットランドと英語かるたで英会話授業
山口 浩彦
TOSSランド ちゃいるどぺーじで授業する
「5分のパーツ」を意識して活用する,ちゃいるどサイト!
小林 正樹
ダイアローグの習熟ツールとして,効果的な教具として
山田 淳
TOSSランド 一押しサイト (第8回)
スマートボードを効果的に利用したWebコンテンツ
大西 永祐
TOSSランド 一押しちゃいるどぺーじ (第8回)
「これは何色?」楽しみながら,ゲームで覚えるダイアローグ!
濱渦 明俊
2年目以降の英会話の学校カリキュラムづくり (第8回)
フリートークのできる子どもが育つ授業(2)
大森 修
英会話の授業―陥りやすい失敗 (第2回)
「トンチンカンな台詞はたった一言でも願い下げ」それが英語のやりとり
向山 浩子
TOSS英会話教材の正しいユースウェア (第2回)
五色英語かるた かるた取り型からダイアローグ型へ進めて会話を定着させる
平田 淳
誰でもすぐに作れる!100円ショップから生まれる英会話教材 (第2回)
なんでも英会話の教材にしてしまおう
渡邉 憲昭
ドキュメント TOSS英語で救われた私の英会話授業
「インターネットランド」と「スマートボード」は英会話授業の必需品である
赤木 雅美
TOSSなら飛び込み授業も楽しみになる!!
浦ア なるみ
初心者の私にもできた英会話授業
山ア 雄史
手ごたえ実感!子どもが喜んだ英会話の授業
意味を楽しめる子ども達を
谷岡 眞史
Help!とGood!で英会話授業を楽しく!
木村 美左子
ダイアローグを身につけるための楽しいゲーム・アクティビティ
このゲームで楽しく定着! What ○○○○ do you like?
上山 留美
インフォメーション・ギャップを利用するゲーム・アクティビティ
川辺 美和
ホンモノ「飲み物」と「おもしろグッズ」で楽しい英会話
上川 晃
第10回TOSS英会話セミナーin東京感想文集
平田 淳
編集後記
平田 淳
TOSS英語最新情報
平田 淳

編集前記

本誌編集長:平田 淳


 公立小学校に勤めるある先生から次のような話を聞きました。

 「職員会議で,“早ければ来年度から英語が教科として入るようですが,その準備はしなくてもいいのでしょうか?

 今の教科の枠組みでは,総合的な学習の時間にしか取れないと思うのですが…”と発言したんです。そしたら,教頭先生が“まあ,資料を集める程度でいいだろう。”と言われたんです。職場の雰囲気も, とても英語の授業をやるような雰囲気ではありません。自分のクラスどころか,学年でやるのでも,“その学年だけ…”というふうになってしまうんです。」

 とんでもない話だと思いました。全国的に見れば,年間計画があり,教材もそろっている学校がどんどん増えています。

 ALTだけではなく,担任による英会話の授業が当たり前になりつつあります。

 なのに,その学校では,まだまだ旧教育文化がはびこり,英語の授業の“え”の字も出てこなかったのです。

 私たちが担任する子どもたちは,21世紀の日本を担っていきます。その子どもたちにとって,英語が必要なのは,誰も疑うことがありません。

 にもかかわらず,この先生のような話が,未だ,なくなりません。

 とっても残念なことです。

 しかしながら,そのような学校に,近い将来,英語の授業が入るときには,TOSS英会話の出番です。まず,年間指導計画はTOSS英会話指導案集を使って作ります。指導計画ができれば,一気に体制は進みます。また,このTOSSの指導案集は,単なる計画ではなく,そのまま授業に使える指導案集です。つまり,教材さえそろえば, そのまま学校全体で英語の授業ができます。

 教材には,五色英語かるた,フラッシュカードを用意します。ネイティブの音声を使うためには,音声CDがあります。

 子ども用テキスト「英語をはなそ」を児童に用意すれば,音声CDと合わせて,リスニングができます。

 教材,教具,年間計画などがそろってくれば,スタートすれば,その後は,ユースウェアというソフト面を深めていけばいいでしょう。

 ユースウェアを学べるのはTOSS英会話セミナーだけ。次回は4/17岡山。

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