『自立をかなえる！ ＜特別支援教育＞ライフスキルトレーニングスタートブック』の詳細情報

　一般的に多くの人たちは高校や大学等の学校を卒業した後に仕事に就くことが多いと思いますが，仕事をするという活動は他の様々な活動と関連しています。元気よく日中の活動を行うためには，十分な睡眠が必要でしょう。目が覚めて仕事に行く前に行う活動としては，朝食をとる，歯を磨く，着替える，といった活動があります。家を出ると乗り物を利用する，職場に行くと同僚・上司に挨拶をする，お昼には昼食を食べ，休息をとる，仕事が終わると買い物をする，家に帰ると夕食をとる，入浴するなど人によって若干異なることがあっても，大枠として行わなければならない，あるいは行っている活動があります。

　このような日常の活動は定型発達と呼ばれる人たちにとってはしごく当たり前で，意識せずに行っていることと思われます。しかしながら，コミュニケーションや対人関係が苦手であったり，注意力が欠如していたり，文字や数字などの理解が弱い，いわゆる発達障害の人たちにとっては，このような日常の活動に困難を示す場合があるのです。本書では，以上のような日常的に行わなければならない活動を「ライフスキル」と捉え，発達障害と呼ばれる人たちがどのようなライフスキルに困難を示しているか，そしてそのような困難性を抱える発達障害の人たちにどのような支援が必要とされているかについてまとめました。

　アカデミックスキルといわれる学校での国語や算数(数学)などの教科教育，対人関係やコミュニケーションが中心となっているソーシャルスキルも大変重要で，生きていくうえで必要なスキルです。しかしながら，発達障害の人たちが社会に参加し，地域で生活していくうえで本当に困っていて，身につけておくべき必要なスキルとはどのようなものかについて考えてみたいと思います。

　なお，本書の刊行にあたり遅々として執筆が進まなかった著者に対し，辛抱強く待つだけではなく，本の完成まで優しく叱咤激励をしていただいた明治図書の佐藤智恵さんには心より感謝申し上げます。

　　　／梅永　雄二