『中学３年の学級づくり　３６５日の仕事術＆アイデア事典』の詳細情報

　「どのような話をするつもりなの？」

と質問したところ，彼は，私に次のように言ったのです。

　「２学期のはじめですから，今学期もがんばろうという話をしたいと思います。でも，『がんばろう』という言葉は出てきますが，話のネタがなかなか見つからないのです…」

　おいおい…と思いながらも，「こうした悩みをもっているのは，目の前の青年教師だけではないな」と考えたのです。

　１年間の学級づくりを考えてみるとき，学級担任として時期ごとに押さえておかなければならないポイントがいくつかあります。そこで，青年教師を育てる意味でも，それらに合わせたトーク例を示すことには大きな意義があるのではないかと考えました。これが，仲間と共にこの本を世に出そうと思う原動力となりました。

　振り返れば，私自身が青年教師だったころは，ストーブを囲んで，先輩たちから様々な学級づくりのアイデアや仕事術を伝授されていました。今ではすっかり死語となった，いわゆる「ストーブ談義」というものです。

　「学級目標を決めることを焦ってはいけないよ。まずはそれぞれが考える理想の学級像を書かせることだ。それらを発表させて，グルーピングしていくんだ。こうして徐々に徐々に，互いの思いをすり合せていく。ここが大切なんだ」

　「合唱コンクールに向かって，日に日にまとまっていく学級があれば，バラバラになっていく学級がある。その違いはどこにあると思う？　担任が様々な練習方法を知っていることもその１つだ。練習方法を変えると，生徒たちの気持ちも変わるんだよ。当然，合唱も変わってくるというわけだ」

　「君の学級の掲示物には動きがないね。動きのある掲示物というのは，学級の今が見える掲示物のことだ。例えば，行事ごとに自分の目標を色紙に書かせて，それを掲示すればいい」

　「担任が提出物を集めず，係を動かすことだ。係を鍛えると，担任は随分楽になるよ。うちの学級は，提出物は上下をそろえ，名簿順に重ねて持って来るように指示してあるから，点検はあっという間に終わっているよ」

　このように，学級づくりに際してのアイデアや押さえるべきポイント，さらには仕事術を，先輩は惜しげもなく語ってくれました。

　この本は，こうしたベテラン教師の語りを紙上に再現していることが，特長の１つになっています。

　今回の企画・編集をしていただいた明治図書の矢口郁雄さんには，『スペシャリスト直伝！　中学校数学科授業成功の極意』をはじめ，多くの拙著を担当していただいています。この本も，矢口さんの高い編集力のおかげで，とても読みやすく，使いやすい本になりました。自信をもっておすすめできる，365日活用できる学級づくり本ができました。

　　2015年２月　　　編著者　／玉置　崇