『改訂版　教師のためのＥｘｃｅｌＶＢＡ活用法 Ｅｘｃｅｌを２００％活用する！初級者のステップアップ読本』の詳細情報

　それに対して学校現場はどうなのでしょうか。企業における「専門職がリードする分業体制」と同様なものは，学校現場においては確認することはできません。許容の範囲を広げて「似たもの」にしたところで，見つけ出すことは不可能です。個別の研修等はあったものの，組織としてコンピュータ専門職を育てるような施策はまったくなかったからです。「パソコンが得意な先生」が，あくまで個人的に業務を遂行していく，こうした善意の積み重ねの上に，学校現場の情報化は成り立っているのです。パソコンが得意な先生の多くいる学校では情報化がスムーズに進展するのに対し，そうでない学校では遅々として情報化が進まない現状が，そこにはあります。いわゆる情報格差の問題です。さらに，A先生がいなくなったらシステムは利用できなくなる等，企業では考えられないような事態が当たり前のように見られるのです。もちろん，教育を行う場としては，効率だけを優先して何から何までIT化する必要はないことは，言うまでもありません。ただ業務の効率化を通じて得られる果実も多いはずで，それが最終的には児童・生徒に還元されることを考えると，簡単に看過できない問題になっています。

　本書はそうした現状の改善を目指し，１人でも多くの教職員を情報専門職の側に組み入れることを考え企画しました。つまり情報化の恩恵を，どの学校でも等しく受けられるように，「分かりやすさ」と「身近さ」にとことんこだわり，広く教職員のIT活用能力の向上を目指したものです。学校業務に関わる例題を多く配置するなど内容の精選を通じ，すぐに役立つ知識・技術の習得を目指しました。よって，本書は少数のパソコン上級者を対象にした専門性を高める本ではありません。より多くの教職員に対して，基礎的なデータ処理のテクニックを身につけていただくことを目標にした手引書であります。各学校が等しく情報化の恩恵を受けることを強く願いつつ，本書の執筆にとりかかったことをご理解ください。

　　2015年12月　　　／井上　豊