『短時間学習で使える！ １５分で国語力アップ！小学校国語科アクティブ・ラーニング型面白ワーク６０』の詳細情報

　ワークに，自作のイラストを入れただけです。でも，それだけで子ども達の目が変わりました。30数年前の市販のプリントやワークには，今のようなイラストはほとんど入っていません。イラスト好きな自分は，ワークにたくさんのファンシーイラストを描きました。

　問題自体は，今までのものと大きく変えていなかったのですが，ファンシーイラストが子ども達の学びの心を国語に向けてくれたのを，強く覚えています。

　子ども達の国語に対する目の色が少し変わり始めると，欲が出てきました。

　子ども達の漢字力をつけたい。言語力・辞典活用力・作文力・質問力・読解力などもつけたい。授業が下手なら，ワークで少しでも子ども達の国語力をアップしたい。

　そんな思いから，イラストだけでなく問題にも少しずつ手を加えていきました。子ども達がやってみたいと思う問題，面白そうだと思う問題，次が待ち遠しいと思う問題を試行錯誤しながら作り続けました。毎日，何枚も作っては子ども達に試しました。

　少しずつ少しずつ，どんな問題が子ども達の心にフィットし，国語力をつけていくのかが見えてきました。新採から７年，30歳になっていました。

　ちょうどその頃『“ひとり学び”を鍛える面白ドリルワーク（「授業研究21」1990年８月号）』（明治図書）を発刊することにもなりました。全国組織／面白ワークネットも作りました。学研の通信教育の問題や学研の『学習』の付録ワークを作る機会も10年間いただきました。

　こういう機会を通して，ワーク１枚でも，子ども達の国語力をアップする事実を多く手に入れることができました。

　本書は，ワークを通して，子ども達の「国語力アップ」を試し続けた32年の事実の中から，「漢字力，言語力，辞典活用力，作文力，質問・対話力」をアップさせるワーク60を紹介しています。このアクティブ・ラーニング型面白ワークを通して，多くの子ども達が主体的に学び，友達とワークの課題を深く考え，解決することで「国語って面白い！」「国語の勉強，もっとしたい！」「国語の勉強，もっと知りたい！」そう思うきっかけになると嬉しいです。

　本書は，明治図書編集部の木山麻衣子氏の多大なご尽力なしには形にならなかったものです。ここに記し，感謝申し上げます。

　　2016年５月　　　／福山　憲市