『わかる！楽しい！中学校数学授業のネタ１１０　３年』の詳細情報

　「この本の傷み具合を見ると，何度も本を開いていることがわかっていただけますよね。数学授業づくりにこんなに役立つ本は他にありません」

などと言ってくださる方もいて，心の中が喜びでいっぱいになることがあります。

　それと同時に，発刊してから10年以上経ったことから，新たなネタをそろえて新版を出す機会があるといいなと思っていました。そうした中，明治図書出版の矢口郁雄さんから「新版を出しませんか」と声をかけていただきました。上記のように読者からうれしい声をいただけるのも，矢口さんが前作を親しみやすく活用しやすい書籍に仕上げてくださったからです。その矢口さんからの新版発刊の相談には，二つ返事で了解しました。

　今回は110本の数学授業ネタを提案しました。110本のうち95本はまったくの新ネタです（残りの15本は，前作に収録したネタに改良を加えたものです）。つまり，前作をお持ちの方は，数学ネタを200本近く手に入れることになります。どうぞ存分にご活用ください。

　本書では，各単元とも「説明ネタ」「課題ネタ」「教具ネタ」「探究ネタ」で構成しました。前作の「習得ネタ」は「説明ネタ」の中に包括し，新たに「探究ネタ」のカテゴリーをつくりました。「探究ネタ」を提案したのは，様々な理由があります。その理由の１つは，数学は現実問題を解決するために役立つ学問であり，探究ネタによって生徒に数学が現実世界と密接に関連していることを実感させたいという思いがあったからです。「教具ネタ」は，１人１台の情報端末が活用できる状況であることを前提としています。前作から学習環境がかなり変化していることを改めて実感します。

　また，単なるネタ（問題や説明）の紹介にとどまらず，そのネタを使って授業をする際の教師の心得，生徒の反応例とその生かし方，数学的な見方・考え方とのつながりなども記載しています。１つのネタは前作同様に１ページにまとめ，日常授業で使いやすいようにしました。

　さらに，110本のネタを執筆するにあたって，執筆者（玉置崇・芝田俊彦・山本龍一・松井大樹）で，数学授業勉強会を開きました。この原稿で，若い先生方にネタの価値，そのネタを生かす授業イメージなどが伝わるかどうかをしっかり検討しました。ベテランの先生方には，生徒とともにつくる数学授業の楽しさやおもしろさがより伝わるように，模擬授業などもしながらネタを練り上げました。

　こうして自信をもって世に出せる本になったと自負しています。拙著を活用して，全国各地で生徒とともにつくる知的で楽しく充実した数学授業が実践されることを執筆者一同祈念しています。

　　2025年１月　　　／玉置　崇