『学年主任　３６５日の仕事大全』の詳細情報

　しかし，「学年主任」という仕事は，校内でもとても大切な分掌です。

　・どの学校にも間違いなく存在する

　・一つの学校に基本的には６人は存在する

　そんな条件がつく学年主任ですから，最近は，「学年主任の若年化」が進んでいます。いまや40代，30代ではなく，20代の学年主任が当たり前という時代になりました。

　学年主任の若年化により学校は変化していますが，変化しているのは学校だけではありません。社会も大きく変化しています。

　「VUCA（ブーカ）」という言葉を聞いたことはあるでしょうか。

　「Volatility（変動性）・Uncertainty（不確実性）・Complexity（複雑性）・Ambiguity（曖昧性）」の頭文字をとったものであり，時代の変化が激しく，予測できないことを表しています。

　そのように時代も大きく変化していますから，人の価値観や考え方も大きく変化してきています。

　一昔前の価値観や考え，やり方は大きく変わってきています。かつては「学年主任が言うんだから」というスタンスで仕事が進んでいくことも多かったですが，今の時代はそうではありません。学年主任が“絶対的存在”となって何かを決めていくのではなく，学年主任が“ファシリテーター”となって学年のメンバーの思いを引き出したり考えをつないだりしていく必要があるのです。

　ゆえに，学年主任に求められる能力は一昔前とは大きく異なっています。

　例えば，以下のような能力が学年主任に求められています。

　・先を見通す力　　　　　　　　　　　　【見通し力】

　・メンバーの意見をつなぐ力　　　　　　【ファシリテート力】

　・メンバーの意見を引き出す力　　　　　【コーチング力】

　・メンバーの状態を支える力　　　　　　【カウンセリング力】

　・メンバーと確かな信頼関係をつくる力　【信頼構築力】

　子どもたちに21世紀型の力が求められるように，私たち教師にも，これまでにない，これからの力として，新しい力が求められています。

　本書では，これまでの私の「コーチング」「カウンセリング」，さらには現場で15年以上実践してきた実践知を余すことなく記させていただきました。

　間違いなく，これからの学年主任にとって必要な力やスキルを手にしていただけることと思います。

　どうぞ，本書をもとにしながら，新たな時代の学年経営の一助にしてください。そして，１年間という学年の時間を充実させ，同じ学年のメンバー，子どもたち，さらには学年主任であるあなたにとって素敵な学校生活を送っていただければと思っています。

　さぁ，本書をめくってみてください。

　いっしょに「これからの学年主任」について考えていきましょう。

　　令和６年２月　　　／丸岡　慎弥