電子書籍とは？Contents
- 本書の見方
- 学級システム
- １ 学級目標は子どもが決める？学級目標は教師が決める？
- ２ 学級ルールは多くする？学級ルールは少なくする？
- ３ 係活動・当番活動は細かく割り振る？係活動・当番活動は子どもの自主性に任せる？
- ４ 係の仕事は，必ず係の子に任せる？係の仕事は，係じゃない子の協力も認める？
- ５ 提出物は教師がチェックする？提出物は子どもにチェックしてもらう？
- ６ 席替えはくじで決める？席替えは教師が決める？
- 環境づくり
- ７ 教室前面に派手な掲示はない方がいい？教室前面に派手な掲示があってもいい？
- ８ 教師の机は教室の「前」に設置する？教師の机は教室の「後ろ」に設置する？
- 生活指導
- ９ 「ごめんね」「いいよ」の指導はする？「ごめんね」は子どもから自然に言わせる？
- 10 教師が大声を出す指導は良くない？教師が大声を出す指導は必要？
- 11 「お母さんに言うよ」は良くない？「お母さんに言うよ」も時にはアリ？
- 12 子どもに「頑張れ」は良い言葉？子どもに「頑張れ」は良くない言葉？
- 13 給食は完食する？給食は残すことも認める？
- 学習指導
- 14 授業の前の挨拶は必ずする？授業の前の挨拶はなし？
- 15 めあては教師が書く？めあては子どもがつくる？
- 16 ご褒美で子どもを動かしても良い？ご褒美で子どもを動かすのは良くない？
- 17 机間巡視では，頻繁に声掛けする？机間巡視では，頻繁に声掛けしない？
- 18 子ども同士でどんどん教え合わせる？子ども同士の教え合いは控える？
- 19 子どもの発言は黒板に書く？子どもの発言はいちいち黒板に書かない？
- 20 習っていない漢字は使わない？習っていない漢字もどんどん使う？
- 21 分からなければ答えを写させる？自分で最後まで考えさせる？
- 22 ノートや作品に朱書きは必要？ノートや作品に朱書きは不要？
- 学習指導（教科）
- 23 漢字テストは事前に範囲を示して解かせておく？漢字テストは範囲を限定して示さない？
- 24 理科の実験結果は事前に予習させる？理科の実験結果は事前に知らせない？
- 25 図工では子どもに自由に描かせる？図工では教師が手本を示す？
- その他の指導
- 26 休み時間は子どもと一緒に遊ぶ？休み時間は子どもと一緒に遊ばない？
- 27 学級通信は出す？学級通信は出さない？
- 28 黒板アートはやる？黒板アートはやらない？
- 保護者対応
- 29 保護者にはこまめに報告をする？保護者には何でもかんでも報告しない？
- 30 保護者に「ほめてあげて」などと伝える？家庭の指導に口を出しすぎない？
- 執筆者紹介
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明治図書- 学級経営の悩みをたくさん考えることができました。2024/4/440代・小学校教員
- 考えさせられる本です。2024/3/2430代・小学校教員
