1　学習指導要領の全体の構成
2　資質・能力（知識及び技能）
3　資質・能力（思考力，判断力，表現力等）
4　資質・能力（学びに向かう力，人間性等）
5　教科目標の構成
6　内容の構成（指導事項，言語活動例）
7　言葉による見方・考え方
8　国語科の科目再編①
9　国語科の科目再編②
10　カリキュラム・マネジメント
11　主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善
12　学習評価の観点

第2章　学習指導要領を踏まえた授業づくりの考え方

1　年間計画の作成と単元の目標として掲げる指導事項の決定
2　教材・題材と言語活動の設定
3　学習過程を踏まえた単元の計画（話すこと・聞くこと）
4　学習過程を踏まえた単元の計画（書くこと）
5　学習過程を踏まえた単元の計画（読むこと）
6　授業を活性化させるためのムードづくり
7　「共有」の資質・能力を身に付けるグループ学習
8　ペーパーテスト等，評価の改善・充実
9　「読書」に関する資質・能力の育成
10　個別最適な学びと協働的な学びを実現する授業改善（ICT活用）

第3章　学習指導要領を踏まえた授業アイデア例

1　優れた話し手・聞き手の条件について考えよう: 現代の国語　Ａ話すこと・聞くこと
2　同じ話題で様々な話合いをしてみよう: 現代の国語　Ａ話すこと・聞くこと
3　根拠となるデータの信頼性等に注意して意見文の説得力を高めよう: 現代の国語　Ｂ書くこと
4　筆者の主張を理解した上で文章を評価してみよう: 現代の国語　Ｃ読むこと
5　我がまちの伝統行事の魅力について随筆を書こう: 言語文化　Ａ書くこと
6　「羅生門」はなぜこんなに好まれるのかについて考えよう: 言語文化　Ｂ読むこと
7　異なる時代の作品と比べながら小説を読もう: 言語文化　Ｂ読むこと
8　季節を感じられる風物について模擬歌会をしよう: 言語文化　Ｂ読むこと
9　推敲と相互評価を繰り返して自らの文章の完成度を高めよう: 論理国語　Ａ書くこと
10　学術論文から学び，論文の完成度を高めよう: 論理国語　Ａ書くこと
11　資料との関係に注意しながら論説文の特徴を理解しよう: 論理国語　Ｂ読むこと
12　読書活動を通して，社会問題についての探究的な学びを深めよう: 論理国語　Ｂ読むこと
13　具体的な読み手を想定した物語を書いてみよう: 文学国語　Ａ書くこと
14　芥川にならって現代版「今昔物語集」を創作してみよう: 文学国語　Ａ書くこと
15　「山月記」を甘口と辛口で評論してみよう: 文学国語　Ｂ読むこと
16　これまでに学習した作品の作家について研究しよう: 文学国語　Ｂ読むこと
17　想定外の相手のコメントが引き出せるインタビュアーになろう: 国語表現　Ａ話すこと・聞くこと
18　自分たちの議論の特徴について分析しよう: 国語表現　Ａ話すこと・聞くこと
19　社会の変化を視野に入れて10年後の自分について書こう: 国語表現　Ｂ書くこと
20　地域の課題を踏まえてまちづくりに関する企画書を書こう: 国語表現　Ｂ書くこと
21　「旅と別れ」をテーマとした古典作品マップをつくろう: 古典探究　Ａ読むこと
22　時代や社会の背景を踏まえて言葉がどのように変遷してきたか論じよう: 古典探究　Ａ読むこと

まえがき

　この４月から，高等学校でも学年進行で新学習指導要領が実施されています。「社会に開かれた教育課程」「カリキュラム・マネジメント」「資質・能力」「主体的・対話的で深い学び」などのキーワードとともに，新学習指導要領は未来社会を見つめ，教育の在り方に新しい方向性を示しています。

　高校国語は，言葉の教科の学びとしては初等中等教育の最終段階に位置付けられています。そのため，社会人として必要な言葉の資質・能力を確実に身に付けるため，時代の変化を見据え，全科目新設という大幅な科目再編が行われました。「何を学ぶか」だけでなく「何ができるようになるか」が重視され，「教材ありき」からの脱却が目指される高校国語の改訂に対して，社会的にも様々な反応があり，改訂自体も大きな話題となりました。

著者紹介

大滝　一登（おおたき　かずのり）著書を検索»

1964年千葉県生まれ。文部科学省初等中等教育局視学官。初等中等教育局教育課程課教科調査官（国語），国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官，学力調査官を併任。

※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。

- 明治図書
- 特に第３章の授業アイディアが大変勉強になりました。目的と場面の設定例の一覧のようなものがあれば、授業構想の際に便利だなと感じました。
  
  2023/5/3130代・教委

『高等学校 新学習指導要領 国語の授業づくり』の詳細情報

目次

まえがき

著者紹介

『高等学校　新学習指導要領　国語の授業づくり』の詳細情報