『「しかけ」でつくる算数の深い学び』の詳細情報

　学力調査の結果や日々の授業での課題を話し合い，「学ぶ楽しさを味わわせたい」「考えたくなる・言いたくなる授業を目指したい」という願いの実現や，新学習指導要領の改訂を視野に入れ，「『しかけ』でつくる算数の深い学び」とテーマを設定した。こういったアクティブ・ラーニングの視点に立った授業改善を行うことで，生きて働く「知識・技能」の習得，未知の状況でも対応できる「思考力・判断力・表現力等」の育成，学びを人生や社会に生かそうとする「学びに向かう力・人間性等」など，これからの時代に求められる資質・能力を育成できると考えた。

　本書「第１章　問題解決的な算数授業づくりの基礎・基本」では，学習過程における基本的な考え方を述べている。どのように問題解決的な学習を展開していくのか，特に算数の学習に興味をもち始めた先生は必読である。「第２章　深い学びを実現するための授業のしかけ」では，先生方のしかけで指導が変わると考え，実践例を通して紹介していく。ぜひ日々の授業に役立てていただきたい。教師は主体的・対話的で深い学びを実現できるよう指導のより一層の充実を図らなければならない。継続した指導を通して，子供が自ら既習事項に立ち返り，新たな課題に挑戦する主体的な姿勢を育み，対話の中で協働して課題解決をしていく自立した学習者に育てていくことが大切である。

　研究を推進するにあたり，また本書を出版するにあたり，石井勉先生，曾我泉先生，明治図書の関係各位に心より深く感謝申し上げる。

　　令和２年３月　　　／蓮尾　幸枝