『学級経営サポートＢＯＯＫＳ ＷＯＮＤＥＲな教室環境のつくり方』の詳細情報

　この本を読んで素晴らしい教室ができるかどうかはわかりませんが，本書は，普通の教室にちょっとしたアイデアを加える実践例を紹介しています。

　かねてより「ワクワクする教室をつくりたい！」そんな想いから，教室環境について研究を重ねてまいりました。この本の中で紹介されているアイデアたちは，すでにいろいろな教室で取り入れられているものかもしれません。

　当たり前のことに，少しのユーモアをプラスすることで「WONDERな仕掛け」が生まれます。僕の教室環境づくりのモットーは「子どもたちも，そして先生もワクワクする教室」です。どちらかが，満足する教室ではなく，「子どもたちも先生も」楽しい気持ちになる教室です。

　皆さんの今の教室はまず，「先生が」行きたくなる教室になっていますか？

　僕は，先生自身がまずワクワクする教室をつくること，とても大事だと考えています。

　もっと先生の色を出してもいい。

　そこに，子どもたちも遠慮なく色を出してくるようになり，個性がごっちゃまぜの創造的な教室がつくられていく。僕は，そんな気がしています。

　本書では，その一部を紹介しています。

　中には，「これはよくわからないな」というものもあるでしょう。たくさんある中の，一例なので「合う・合わない」が必ずあります。なので，すべて真似しようとするのではなく，ビビっときたものも，ちゃんと自分の脳みそフィルターを一度通して実践をされることを推奨します。

　型をとりあえず真似ても失敗します。「想い」なき実践は，一番届いてほしい子どもたちに届かない可能性が高いです。

　本書に載っている実践は，目の前の子どもたちを見て考えたものがほとんどです。

　「ひとりぼっちになりがちな　あの子の好きなことってなんなんだろう？」

という気持ちをもったら，その子が好きなものを教室に置いてみたり，アイドルのグッズを教室に置いてみたりする。

　いつのまにか「趣味発信掲示板」がつくられ，それが「触媒」となって，誰かとつながるきっかけを提供できるかもしれない。

　読書が大好きだけど，友達と関わることが苦手な子のために，学級文庫にコミュニケーション系の面白い絵本を置いてみて，いつか会話のきっかけになることを待ってみたりする。

　そんな瞬間の積み重ねで生まれた実践たちです。

　WONDERな教室環境づくりに近道や，魔法はありません。

　目の前の子どもたちは何が好きなのか，何に困っているのか，どんなものを求めているのか。よく見て，よく問い，よく耳を澄まして，はじめて見えてくるものがたくさんある気がしています。

　そして，よく考える。僕は基本的に一日中，子どもたちのことを考えています。そうする中で，つかめる何かが確実にあります。皆さんも，行き詰まったとき，子どもを信頼できなくなったとき，一度立ちどまって考えてみてください。きっと，そこを出発点にして生まれたアイデアは，先生の「熱量」と「想い」が一滴も零れることなく乗り，子どもたちに届くことでしょう。そのアイデアのひらめきのお手伝いを本書が果たせたとしたら，これ以上の喜びはありません。

　僕の野望は「全国のガッコーをもっと面白くすること」です。このビジョンに共感していただける方とともに，これからも面白いことをし続けたいなと思っています。

　「ガッコーをもっと面白く。だから教室をもっと面白く。」

　来年度の教室はきっとまた，まったく違うテイストの教室になっている可能性がありますが，2018年度の自分史上，一番新しい教室環境のアイデアを惜しみなく詰め込みました。中には，違和感を覚える異物も混じっているかもしれませんが，それすらも楽しむユーモアの心で本書をお読みいただけると幸いです。

　それでは，WONDERな教室環境をつくるヒントを探す旅に一緒に出かけましょう。

　　著者　／奥野木　優