『算数科授業サポートＢＯＯＫＳ 若手教師のための算数指導６６の教養』の詳細情報

　算数は，奥が深くて，教えるのは簡単ではありませんが，指導内容のつながりがわかってくれば，教えるのが楽しくなってくる，そして，子どもたちの考える力がついてくるのがうれしくなってくる，そんな教科だと思います。

　本書でお話ししてきた内容は，算数教育を専門とする研究者や実践家にとっては，当たり前のことばかりであり，新しい情報は少なかったと言われるかもしれません。読者の皆様にも，いろいろな立場があるわけですから，そのようなご意見はもっともなことだと思います。

　しかしながら，教員養成に携わる立場から見ておりますと，新卒3年目ぐらいまでの若い先生方にとっては，その当たり前のことが，実は当たり前ではなかったということが決して少なくないように思います。

　それは，教員養成段階の算数教育が，十分な成果を挙げているとはいえないのではないかと思うからです。また，新卒で赴任する小学校においても，算数指導を基礎から学べる状況にはなく，学級担任としての実務的な作業に追われ，算数教育の基礎的な知識を獲得することもできないだろうと思うからでもあります。

　このような状況では，算数教育において大切なことであれば，指導的立場にある研究者や実践家が，できるだけ平易な言葉で次の世代に語り継ぎ，わが国の算数教育を絶えず進化させ続ける努力が求められると考えます。そのような思いから，本書は，特に新卒3年目ぐらいまでの若い先生方に語りかけるような形にさせていただきました。

　私の大学院生時代の指導教官であった平林一榮先生は，

　「簡単なことを難しく書く研究者が多すぎる。難しいことでも大切なことを易しく語る研究者になりなさい」

とおっしゃっていました。

　この教えを心がけながら，本書を執筆してきたつもりです。また，66個の話題の随所に，平林先生お気に入りの「数学的シツエーション」が必然的に入ってくることになりました。

　そして，この数十年間，算数教育について一緒に研究させていただいたのが，もうお一人の指導教官でした中原忠男先生です。本書の中にもたびたび登場しているのが，学習者としての子どもの立場で算数を創っていくという，構成的アプローチの視点です。この場をお借りして，私を算数教育研究の世界に招き入れてくださった先生方に，心から感謝したいと思います。

　読者の皆様の算数指導に少しでも参考となる点があれば幸いです。

　　　福岡教育大学学長　／飯田　慎司