『教師のためのお金の教科書』の詳細情報

　その不安はよくわかります。いまでこそこんな仕事をしていますが，わたしは文学部出身です。学校でお金のことを学んだことはありませんでしたし，社会に出てからも特別な研修のようなものはありませんでした。周りの人に話を聞いてみても，これはわたしだけの特別な経験ではないようです。お金のことは，自分から進んで勉強しない限り誰も教えてくれない。職場の先輩などの身近な人の話を聞きながら，場当たり的にやりくりしていく。これが現状ではないでしょうか。

　そんな状況なので，みなさん自分のライフプラン，お金に関する知識について自信がもてず，不安の念は消えません。週刊誌から女性誌，ファッション誌まで，書店で並ぶ雑誌のどれかは毎週お金関係の特集をしているといっても過言ではありません（余談ですが，相続，「終活」の特集も多いですね。こちらもわたしの守備範囲です）。これだけお金の話が流行しているのだから，学校で子どもたちの話題にもなるでしょう。そんなとき，現場の先生方はどんな話をされるのだろうか，また，そもそも先生方ご自身がお金についてどのように考えておられるのか……。

　もしもお金のことを勉強しようと思ったときに，税金，投資，保険など各分野に限定せず，横断的に概観できる本があれば便利かもしれない。そう思ったのがこの本を書くきっかけです。各項目は，原則として見開き２ページ構成ですので，スキマ時間にでも少しずつ読み進めていただけると思います。

　以下，この本の内容を説明させて下さい。

　本書は，単に手持ちの現金が増えることを目的とするのではなく，「お金」に関する知識，スキルが身につくことを目的として書かれています。昔ながらの教育論で言うならば，「釣った魚を渡すのではなく，魚の釣り方を伝える」ということです。10年，20年と役に立つベーシックな知識をお伝えしたいと考えています。

　次に，「教科書」という意味ですが，これは，

　（1）初心者が読んで，基本的で重要なことがわかる

　（2）とりあえず，主流派の意見を採用する

　（3）困ったときに方針の決定ができる

という意味を込めています。

（1）　教科書は，初学者が最初に手に取るものです。その意味で，平易な読み物として通読できるものを目指しました。

（2）　お金，特に投資のスタンスに関しては色々な考え方があります。本書は，一攫千金的な投機ではなく，「分散」「長期」「積立」を軸とする資産運用を第一に考えています。

（3）　教科書にある原理原則は，初学者だけのものではありません。むしろ，原理原則はこじれた状況を打破したり，選択に迷ったときに役に立ちます。

　とはいえ，お金について詳しくなっても，自分のお金が少ないままでは意味がありません。第１章で概観したあと，第２章で支出を減らし，第３章で収入を増やす方法を理解して，第４章で年代別の運用方針について説明します。

　一般書では，数式が出てくるたびに読者の数が減っていく，と言われていますが，本書では，あえて税率や料率など，なるべく具体的な数字を上げることを心がけました。お金の話は，具体的な数字で考えないと実感がわかないからです。できれば，税金の計算や複利の計算などは自分で電卓を叩いて数字を確かめてください。数字は嘘をつきません。いい意味でも悪い意味でも，現実を知ることができます。

　最後になりましたが，わたしは，先生方がお金の世界について詳しくなることは特別な意味があると思っています。学校の先生の何気ない一言や考え方，何かの折に紹介してくれた本は，生徒に大きな影響を与えるものです。30年以上前に先生から褒められた言葉や注意された言葉，わたしは今でもはっきりと覚えています。

　お金の話題をタブーとするのでなく，モノの値段の相場や最低賃金，平均年収などの一般的なお金のことを適度に話題にして，子どもからのお金の質問にも気軽に答えてあげてください。現場に立たれる先生方のお金に対する考えが深まれば，その影響で，子どもたちもお金の世界に興味をもって，将来のことを考えるようになるかもしれません。その結果，お金に対して偏見のないまま社会人としてスタートできて，お金のことでムダに悩まなくて済むかもしれません。この本が，将来お金のことで苦しむ人を一人でも減らすきっかけになるのならば，これ以上うれしいことはありません。わたしは，かなり本気でそう思っています。

　それでは，一生役に立つお金の勉強を始めましょう！

　　2022年6月　　　／佐藤　龍