『先生のためのＩＣＴワークハック 業務の生産性向上から授業・学級づくりまで』の詳細情報

　授業準備や子供と向き合う時間ができるだけでなく，自分を充実させるための時間も生まれます。

　教員はもっとICTを活用するべきです。

　電車の乗り換えはスマートフォンを使うと一瞬で調べられます。最短ルートや乗り換えが少ないルート，もっとも安いルートなど，様々な情報も一緒に得られます。

　時刻表を使って調べても，得られる結果は同じです。しかし，膨大な時間がかかります。調べ終えた時には，発車時刻を過ぎているかもしれません。

　だったら，時間がかからず，効率的な方がいい。

　学校の仕事だって同じこと。

　ICTを活用して，効率的効果的に仕事を進められるのであれば，積極的に使ったほうがいい。

　同じ結果が得られるのであれば，アナログな方法で時間を浪費するのは避けるべきなのです。

　この本で紹介していることを実践すると

１　作業にかかる時間を短縮することができます。

２　子供たちが授業中に思考する時間を増やすことができます

３　アナログな方法ではできなかったことが可能になります

　教員こそ，ICTを積極的に活用するべきなのです。

　子供たちにとって最も身近な大人である教員は，ゆとりをもって仕事をして，充実した人生を送っている背中を，四六時中見せつける義務があるのです。

　まずはこの本で紹介するアイデアの中から１つでもいいので，実践してみてください。それで生まれる時間は１日のうちほんの数分かもしれません。その数分を少しずつ積み上げていくことで，自分の人生が輝き，子供たちに良い影響を与えるのです。

現場の先生方へ

　この本に書いてあることを実践すると，確実に仕事を効率化できます。導入初期は一時的に効率が低下するかもしれませんが，慣れてきたら飛躍的に効率が向上します。その結果生じた時間を，まずは自分のライフスタイルを向上させるために使ってください。自分を大事にしない人が子供たちを大事にできるはずがありません。その後で，子供たちと向き合うことに時間を使ってください。子供たちに疲れた大人の背中を見せないようにしましょう。大人って楽しそうだな！　と思わせましょう。

　自分が苦手でも，子供たちは，ものすごい勢いでICTを使いこなします。子供たちのそばに寄りそい，成長を見守る姿勢を貫いてください。子供たちは絶対に何か「やらかし」ます。そのときに制限するのでなく，じっくりと考えさせてあげてください。

ICT支援員のみなさんへ

　この本に書いてあることを「これやりたいんだけどどうしたらいいですか」と相談されたら，職務の範囲内でお手伝いをしてあげてください。

　もっと効率的な方法を知っていたら，それを示してあげてください。現場の先生はICTで何ができるのかをイメージできていないだけです。イメージできたらものすごい勢いで使い倒すでしょう。

管理職の皆様へ

　この本に書かれていることは管理職や教育委員会のICT担当の皆様の理解がなければ実現できないものが多いです。この本で紹介したことのいくつかを実践できれば，確実に学校のICT活用が活性化し，授業が変わります。業務が効率化し，働き方改革につながります。

　デジタル端末は長くても５年もしたら使えなくなり，機器を更新しなければなりません。公費負担であれ，保護者負担であれ，稼働率が低いものには，なかなかお金を出してもらえないと予想されます。すぐに学力の向上に直結することはないかもしれませんが，導入した端末の稼働率は確実に向上します。

　ぜひ先生方がICTを活用しやすい環境整備に力をお貸しください。

※本書で掲載している情報は執筆時点（2021年７月）のもので，アップデート等により変更されている可能性がございます。