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電子書籍とは？目次
- 本書の使い方
- 第１章 もっと数学的活動を！
- １ 本書の位置付け
- ２ ６つの視点で子どもの活動を生み出す
- ３ 合い言葉は「もっと数学的活動を！」
- ４ 本書の構成
- ５ 本書の執筆陣
- 第２章 365日の全授業 ２年下
- 図形の調べ方 全15時間
- 単元について
- 第１時 直線が交わってできる角について調べよう
- 【対頂角】
- 第２時 平行線と角について調べよう
- 【平行線の性質】
- 第３時 平行線になるかを考えよう
- 【平行線になる条件】
- 第４時 三角形の３つの角の和を求めよう①
- 【三角形の内角の和】
- 第５時 三角形の３つの角の和を求めよう②
- 【三角形の内角と外角】
- 第６時 多角形の内角の和を求めよう
- 【多角形の内角の和】
- 第７時 多角形の外角の和を求めよう
- 【多角形の外角の和】
- 第８時 星形五角形の角の和を求めよう
- 【角の性質の活用】
- 第９時 合同な図形になるか調べよう
- 【合同な図形の性質】
- 第10時 合同な三角形を見つけよう
- 【三角形の合同条件】
- 第11時 証明のしくみを考えよう
- 【仮定と結論，証明】
- 第12時 証明をもっと分かりやすくしよう
- 【証明を読むこと①】
- 第13時 証明の間違いを直そう
- 【証明を読むこと②】
- 第14時 証明の方針を立てよう
- 【証明の方針を立てること】
- 第15時 方針を立てて証明しよう
- 【方針を基に証明すること】
- 図形の性質と証明 全17時間
- 単元について
- 第１時 二等辺三角形の性質を証明しよう
- 【二等辺三角形の性質①】
- 第２時 二等辺三角形の性質を見つけよう
- 【二等辺三角形の性質②】
- 第３時 二等辺三角形になることを証明しよう
- 【二角が等しい三角形】
- 第４時 逆について考えよう
- 【逆と反例】
- 第５時 正三角形の性質を証明しよう
- 【正三角形とその性質】
- 第６時 合同な直角三角形を見つけよう
- 【直角三角形の合同条件】
- 第７時 条件を変えた問題を解こう
- 【直角三角形の合同条件の活用】
- 第８時 平行四辺形の性質を証明しよう①
- 【平行四辺形の性質①】
- 第９時 平行四辺形の性質を証明しよう②
- 【平行四辺形の性質②】
- 第10時 平行四辺形の性質の逆を考えよう
- 【平行四辺形になるための条件①】
- 第11時 平行四辺形になるための条件を考えよう
- 【平行四辺形になるための条件②】
- 第12時 平行四辺形になることを証明しよう
- 【平行四辺形になるための条件の活用】
- 第13時 いろいろな四角形の性質を考えよう
- 【平行四辺形といろいろな四角形①】
- 第14時 平行四辺形からいろいろな四角形をつくろう
- 【平行四辺形といろいろな四角形②】
- 第15時 平行線を作図しよう
- 【四角形の性質の活用】
- 第16時 面積が等しい三角形を見つけよう
- 【面積が等しい三角形】
- 第17時 四角形と面積が等しい三角形をつくろう
- 【四角形と面積が等しい三角形】
- 確率 全７時間
- 単元について
- 第１時 さいころの目の出方について考えよう
- 【確率の意味】
- 第２時 袋から玉を取り出すときの確率を考えよう
- 【確率の求め方】
- 第３時 硬貨を投げるときの確率を考えよう
- 【いろいろな確率①】
- 第４時 さいころを投げるときの確率を考えよう
- 【いろいろな確率②】
- 第５時 どの目の組み合わせが出やすいか考えよう
- 【確率を用いた説明①】
- 第６時 どちらがあたりやすいか考えよう
- 【確率を用いた説明②】
- 第７時 どちらが勝ちやすいか考えよう
- 【確率を用いた説明③】
- 箱ひげ図とデータの活用 全４時間
- 単元について
- 第１時 ８月の日最高気温の傾向を捉えよう
- 【箱ひげ図の必要性と意味】
- 第２時 箱ひげ図で分布の傾向を読み取ろう
- 【四分位数と箱ひげ図】
- 第３時 箱ひげ図とヒストグラムを対応させよう
- 【箱ひげ図とヒストグラム】
- 第４時 10秒センスの記録の変わり方を捉えよう
- 【箱ひげ図の利用】
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