『東京都教員の働き方』の詳細情報

　教育は今大きな転換期を迎えています。学校ＤＸが進み、不登校問題をはじめとする教育課題は増加の一途を辿っています。私は教員として何をすべきか？　この問いを日々自分自身に問いかけながら、答えを模索してきました。

　「未来を見据えて、子どもたちが幸せに生きていけるように。誰一人取り残さずに」というポリシーをもち、教育と向き合っていきたい。東京都の教員として生きる自分の使命を感じています。

　教育は人間に欠かすことのできない活動です。アメリカのジョン・デューイも、イタリアのマリア・モンテッソーリも、ブラジルのパウロ・フレイレも、名だたる教育者は皆、国や時代が変わっても個人と社会の幸福のためには教育は欠かすことができないと述べています。

　本書を刊行するにあたり、多くの東京都の教員の皆さん、公立だけでなく、私立やオルタナティブスクール、また、教育関係者ならびに、他道府県の教員の皆さんとも対話しました。　

　対話を続ける中で、自分が知らなかった東京都の教育の素晴らしさを再発見できたと思っています。普段は目の前の仕事で精一杯ですが、原稿を書きながら、東京都について改めて学び、充実した時間を過ごすことができました。

　この著書を通じて教育だけでなく、「東京都」という視点で読者の皆さんと対話したい。そう思っています。

　読後感もＳＮＳなどで、共有していただけたら幸いです。子どもたちは未来を生きていきます。東京都の教育を通じて、多くの皆さんが教育について対話してくださったら嬉しいです。

　原稿を書きながら、そんな願いを込めています。自分一人の考えでは、より良い未来はつくれません。みんなで協働して、東京都の教育をより良くしていきたいです。

　自己紹介も含めて、少しお話しさせてください。

　小学校教員を志したきっかけは、小学６年時の担任の先生との出会いです！

　忘れもしない６年生の始業式、�T先生は真っ青なスーツに身を包み、ドリフターズのいかりや長介の「おいっす！」ばりの元気な挨拶で登場しました。

　何もかもが新鮮で刺激的で、「小学校ってこんなに楽しくなるんだ！よしっ！僕も先生になろう！」と心を決めた瞬間でした。

　埼玉県与野市立本町小学校６年３組担任の�T先生は、とにかく子どもたちを楽しませてくれました。

　土曜日の放課後の校舎内でのかくれんぼ。先生も校舎を走り回り、掃除用具入れに間違って閉じ込められてしまった女子のエピソードに大笑い。

　焼却炉のそばでバーベキュー、卒業旅行の千葉県清水公園でのアスレチック。

　土曜日、午前中で学校が終わったら、お小遣いをもって、みんなでラーメンを食べに行き、ワイワイ盛り上がりました。

　先生の故郷、巣鴨のとげぬき地蔵を見に行こうというクラスイベント。

　先生の自宅には漫画専用の離れ（漫画を読むためだけの部屋）があり、そこに班ごとに遊びに行くなど、楽しい思い出ばかりです。

　�T先生の「学校を楽しくしたい！」という思い、それが自分の先生になりたいという思いを発現する初期衝動でした。

　ロック（パンク）ミュージシャンがザ・ブルーハーツを初めて聞いたときの衝撃を話すのと同じくらい、このエピソードは欠かせません。

　自分が受けた恩恵を次の世代に繋ぎたい！　それが人生の道を決めた理由です。

　東京学芸大学の学生になり、学びました。教育実習を経験し、都内小学校、中学校で時間講師として働き、多くの先輩方、子どもたちと交流し、たくさん愛情をもらいました。出会った皆さんに感謝するとともに、東京という地域の素晴らしさを感じました。この出会い、繋がりを大切にし、この場所で恩返ししたい。その思いで、今も東京都で先生を続けています。

　読者の皆さんの中には、これから先生になろうとしている学生の方、今まさに日々教育と向き合っている先生方もいらっしゃると思います。もちろん、教育関係の方でなくても、読んでくださった皆さんが、ときにうなずき、ときに問いを生み、また少しだけ気持ちが楽になってくれるきっかけになればこんなに嬉しいことはありません。一人でも多くの方と東京都の教育について考えていきたいです。

　　　／内海　孝亮