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電子書籍とは？Contents
- はじめに
- 第１章 仕掛け 「好奇心」を高める教師の仕掛けアイデア７
- 01 ストーリーテリングで惹き込む
- 02 映像で最初の一歩を彩る単元導入
- 03 百聞は一見に如かず！
- 04 実験準備はスーパーマーケット方式で
- 05 つながる，学ぶ「Rikastagram」
- 06 理科室前展示で授業をもっとおもしろく
- 07 気づきを引き出す理科室（教室）環境づくり
- COLUMN① エッ！とおどろく理科プレゼン
- 第２章 観察 学びの核となる「観察力」を高めるアイデア７
- 08 ネイチャージャーナリング
- 09 自由実験で気づきを発散する
- 10 あえて名前を伏せる
- 11 身近な教材で興味・関心を高める
- 12 捨てる神あれば拾う神あり？
- 13 観察記録は撮影×手描きが最強!?
- 14 困ったときの３Ｄコンテンツ
- COLUMN② 身近なpH指示薬，なに使う？
- 第３章 スキル 理科の見方・考え方を伸ばすアイデア７
- 15 フローチャートで見通しを持つ
- 16 子どもの前にある情報を全てとする
- 17 観察対象を増やすことで見方を働かせる
- 18 双方向からの関係付け
- 19 理科の見方を「絵合わせパズル」を作って育む！
- 20 発表会で批判的思考力を高める
- 21 正しい実験の仕方を目指して
- COLUMN③ 自然体験・自然観察のすすめ
- 第４章 ICT 学びを深めるICT活用アイデア７
- 22 クラウド活用で授業を変える！
- 23 写真や動画をクラスの共有財産にする
- 24 「PhET（フェット）」でバーチャル実験！
- 25 気象衛星データの活用
- 26 星空観察アプリを使おう
- 27 授業にSNSを！Padletの活用
- 28 Kahoot!で楽しく知識定着！
- COLUMN④ デジタルで加速する科学を意識する
- 第５章 授業開き・授業参観 １授業時間で勝負！珠玉のアイデア７
- 29 授業開きの鉄板「サイエンスビンゴ」
- 30 紙コップで学ぶ理科の考え方
- 31 これはどこを食べている？
- 32 飽和食塩水に砂糖は溶ける!?
- 33 理科室を博物館化する！
- 34 パフォーマンス課題「ものと重さ」
- 35 パフォーマンス課題「砂糖水でカラフルタワー」
- COLUMN⑤ 保護者参観を保護者参加に
- 第６章 アウトプット 理科における学びのアウトプットアイデア７
- 36 最強のアウトプット「レポート」
- 37 新種の昆虫，つくりました
- 38 プチプレゼンで気軽にアウトプット
- 39 GIGA時代の新アウトプット「映像制作」
- 40 オリジナル図鑑をつくろう！
- 41 ４コマでまとめよう！
- 42 単元のまとめを１枚（OPS）に！
- COLUMN⑥ 理科におけるアウトプットは何が最適か？
- 第７章 個別最適な学び 学習の個性化を実現するアイデア７
- 43 とりあえず，やってみよう！
- 44 個別の学びを実現する100均活用！
- 45 チョコっとペア・グループワーク
- 46 グループ活動をアップデート
- 47 問題を見いだす
- 48 自分で選ぶ，自分で決める
- 49 振り返り指導
- COLUMN⑦ ギフテッド教育を考える
- 第８章 探究 探究的な学びをつくるアイデア７
- 50 探究学習入門編
- 51 出口の問いのつくり方
- 52 エネルギー領域を同じ教材で学ぶ
- 53 探究的な学びのサイクルの回し方
- 54 サイエンスショープロジェクト
- 55 教科横断でBIGなプロジェクトを創る！
- 56 理科×well-being
- COLUMN⑧ 紙とデジタルの使い分け
- おわりに
- 執筆者一覧
はじめに
ふと思う。
毎年のように行われている，好きな教科調査において，理科が上位にランキングされないのは，なぜだろう？
仮に私の学校で同様のアンケートをすれば，きっと理科が１位になると思う。自慢でもなんでもなく，事実としてたぶんそうなる。
私が人気取りをしているわけでもなく，私の人間性が素晴らしいわけでもありません。話も上手くないです。おまけに字も下手…。
それは，シンプルに授業がおもしろいからだと思っています。
理科における学びは，楽しさよりも，おもしろさが重要です。
探究心を刺激するのは，楽しさではなく，おもしろさだからです。
おもしろいこそが，学びの原点であり原動力となります。
理科の授業には，おもしろくするコツがあります。
もちろん，理科の授業にある程度の専門性が求められることは，否定しません。教師の勘と経験も必要な教科です。
しかし，それだけではおもしろい理科の授業はつくれません。
専門性を高めると同時に，「授業づくり」という観点をアップデートしていくことが重要です。
本書は，「おもしろさ」をキーワードに，小学校理科における授業づくりのポイントを８カテゴリー，56のアイデアにまとめました。
第１章 仕掛け －「好奇心」を高める教師の仕掛けアイデア７
第２章 観 察 －学びの核となる「観察力」を高めるアイデア７
第３章 スキル －理科の見方・考え方を伸ばすアイデア７
第４章 ICT －学びを深めるICT活用アイデア７
第５章 授業開き・授業参観 －１授業時間で勝負！珠玉のアイデア７
第６章 アウトプット －授業デザインをアップデート！理科×アウトプットアイデア７
第７章 個別最適な学び －学習の個性化を実現するアイデア７
第８章 探 究 －探究的な学びをつくるアイデア７
理科の書籍の多くを占める「教材」や「ネタ」を最小限にし，あくまでも「授業づくり」という切り口にこだわりました。掲載した事例は具体性のあるものですが，どれも他の単元や学習で応用できるものです。
授業づくりのポイントを学ぶことで，明日の理科授業をもっとおもしろく，より本質に迫る学びへとアップデートすることができます。
本書が，少しでも，皆様の日々の理科授業を「おもしろく」するきっかけとなれば，こんなに嬉しいことはありません。
／吉金 佳能
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明治図書
