1日に文科省より「小学校指導要領解説」が発表された。家庭科編(ZIP)では、内容の項目立てが改善され、「家庭生活」・「家族」・「自分の成長」・「食育」・「環境」の重視が要点となっている。

連続性の重視
　4年生までの学習内容を振り返り、5年生からの家庭科の学習を展望するため、「自分の成長と家族」という項目が新設された。また、中学校の学習内容との連続性が重視され、これまでの8内容項目から4内容項目へと整理・統合された。

「家族」・「家庭生活」と「自分の成長」の重視
　新項目「自分の成長と家族」はまた、家族や家庭生活を大切にし、自分の成長を認識するという役割も担っている。これまで「関心を高める」と記述されてきた「家庭生活」だが、新しい「解説」では「大切にする」と明記されている。また、「自分の成長を自覚する」という視点を持って学習に臨むという目的もあるようだ。

「食育」の重視
　「食事の役割と日常の食事の大切さ」「楽しく食事をするための工夫」という項目が新設され、小学校家庭科が食育推進を担っていくことが示された。また、「体に必要な栄養素の種類と働き」という項目が新設された。これまで中学校で学習することになっていた五大栄養素についても、小学校で基礎的な内容を学習することになる。

「環境への配慮」の重視
　「環境に配慮した生活の工夫」という項目が新設され、小学校家庭科において、「環境への配慮」を生活の中で実践する方法を学ぶことになった。また、これまで「物や金銭の使い方」とされてきた項目が、「物や金銭の大切さ、計画的な使い方」へと改められ、学習内容の方向性がより具体化された。

　以上4点が要点となる。注目したいのは、これまでは見られなかった「〜の大切さ」という表現が新項目で多用されていることである。「関心をもつ」から一歩踏み込んで「大切にする」ことを明記した点が、今回の小学校家庭科「解説」でもっとも重視すべき点と言えるかもしれない。