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国語教育
2019年8月号
「深い学び」を実現する国語科の教材研究と発問づくり
刊行:
2019年7月8日
ジャンル:
国語
対象:
小・中・高
明治図書
深い学び、今現場ではどこも模索しながら、どう評価するのかと悩みながらやっているところだと思います。頑張らないと…と頑張ることが多く大変です。
2020/3/28
40代・小学校教員
説明文は事実を読み取るだけでなく、筆者と読者が対話することでより深い学びができることがわかった。目の前の文章だけを唯一の意味ととらえずに、そこに至るまでの過程を考えることはすばらしいと思った。
2019/11/14
50代・男性
お手紙の授業計画の参考になりました。
動物園のじゅういでは、言語活動設定のヒントを得られました。
2019/10/19
40代・小学校教員
説明文では「今知っている説明の仕方と比べてみる」など、新しい視点を知ることができた。
2019/9/12
30代・小学校教員
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動物園のじゅういでは、言語活動設定のヒントを得られました。