読者レビュー

PISA型読解力など、大学生でこれから国語の教師になる身として、実力のつく「読解力」指導について学べたのでよかった。

「読解力」を育てるというのは国語教師なら誰でも目指していることだと思う。だが、具体的にどんな指導をどんな意図で取り組むのがよいかというのは、指導者それぞれに任されているように思う。一言に「読解力」と言っても切り口は様々あり、目の前の子どもの実態に合わせてアプローチを変えて指導していくことになるだろう。今回の特集でそれぞれの執筆者の考えを参考に、自分の指導に活かしていきたいと思った。

教育のうねり。学校現場の改革、革新は現場から飽きていく。その一手が若手の論文投稿であったこと。教育の美辞麗句で留まらない内容に感服しました。