読者レビュー

発問をベースにした道徳の授業作りについて考えるきっかけになりました。
毎時間の道徳の授業をより良くしていきたいです。

発問は道徳科授業の肝となりますが、この肝が難しい。自分で、どのように発問をつくっているのかは、なかなか自覚できないものですが、先生方の論を読み、自分も自分流をつくりたい！と思いました。

授業の場面に応じて，子どもたちがより深く学べるための発問について特集が組まれていた。
具体的に考えることができてよかった。

道徳の授業構成を改めて考え直すことのできる特集で、自分の授業は一体どうなんだと、ハッとさせられた。