読者レビュー

毎号とても楽しく読んでいる中でも、今回は特に良かったと思っていますので、よいです

問いがなければ主体的な学習にはなり得ない。その問いをどう創出し、どう解決していくか、これからの道徳科のあり方に参考になる。

問いづくりには懐疑的になっていましたが、発問づくりの参考になりました。勉強になりました。

道徳の授業で、問いづくりを一緒にすることは、児童がより主体的に学習に取り組める方法だと思う。