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理論と実践でわかる!SDGs/ESD―持続可能な社会を目指すユネスコスクールの取組
及川 幸彦 編著
刊行:
2021年3月26日
ジャンル:
授業全般
対象:
小・中・高
明治図書
所属の校長に勧められて購入しました。
SDGsの研究授業をするためです。
本校は総合的な学習の研究を再来年度行いますが、私は算数の授業でSDGsを取り組む上での根本的な資質能力の面から授業を行います。
その上で、SDGsの実践例だけではなく、理論を書いていただいたことで、各学校がいわゆる表面的で上滑りするような研究にならないようにしていただいているように思いました。
2023/3/28
30代・小学校教員
学校間で協働してカリキュラムを作成しているや、ESDの視点から各教科、領域を捉える方法が参考になりました。とりわけ、ESD=社会科ではなく、ESD=学校教育全体を捉える枠組みとして機能させていかねばならないと感じました。さらに、目の前の実社会における課題を追究する過程が明確に記されており、地域から授業ネタを探す切り口を学べました。
欲を言えば、学習評価が重要視される昨今、評価基準についてより詳しく知りたかったです。また、石丸氏のいう「地域」が果たす役割についても記述があると嬉しいです。続編楽しみにしています。
2021/9/21
20代・中学校社会科教諭
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SDGsの研究授業をするためです。
本校は総合的な学習の研究を再来年度行いますが、私は算数の授業でSDGsを取り組む上での根本的な資質能力の面から授業を行います。
その上で、SDGsの実践例だけではなく、理論を書いていただいたことで、各学校がいわゆる表面的で上滑りするような研究にならないようにしていただいているように思いました。
欲を言えば、学習評価が重要視される昨今、評価基準についてより詳しく知りたかったです。また、石丸氏のいう「地域」が果たす役割についても記述があると嬉しいです。続編楽しみにしています。