『わかる！楽しい！　中学校数学授業のネタ１００　１年』の詳細情報

　A＝当たり前のことを

　B＝バカにしないで

　C＝ちゃんと

　D＝できる教師

　特に若い先生方には，厳しく伝えています。

　数学教師としての「A＝当たり前のこと」は，しっかりとした指導言（発問・助言・説明・指示）を発することができることです。とりわけ，数学的に豊かで深みがある説明がきちんとできることが，最重要だと考えています。

　では，なぜ「説明」なのでしょうか。それは「発問・助言・指示」がない授業は存在しても，「説明」がない授業は存在しないからです。

　ところが「発問研究」はよく耳にしますが，「説明研究」は聞いたことがありません。そのため「発問」の方が重要と考えがちになりますが，授業の土台をつくっているのは「説明」です。数学教師らしく，論理的で説得力がある「説明」は，生徒の興味・関心を高め，数学の世界に誘います。

　こうした「説明」を，自分自身がどこで学んできたのかふり返ってみました。すると，教科書や指導書の行間を埋めるような「説明」は，諸先輩方から，折々に学んできたことに気付きました。ベテラン教師の口伝で身に付けたと言っても過言ではありません。自分の教師生活を冷静にふり返り，自分が受け継いできた事柄を伝えようとしていない己を反省しました。

　さて，本書では「説明ネタ」「課題ネタ」「習得ネタ」「教具ネタ」の４つを明記し，100のネタを紹介しました。ベテラン教師が自信をもっておすすめできる授業のネタを整理し，若い先生方にお伝えしたいという思いを込めて書きました。

　どれも，単なるネタ紹介にとどまらず，どのように説明して提示するのか，何に留意して説明するのか，生徒の発言をどう受け止め，どうまとめたらよいかといったことを添えています。特に「説明ネタ」という項目がある書籍は，他にないと自負しています。まさにベテラン数学教師の口伝書なのです。

　以上のことから，本書は明日からの授業にすぐに役立ち，また数学教師としてより力量を高めるための指南書としても愛読していただけるものと思います。

　発刊にあたっては，明治図書の矢口郁雄さんから，実に的を射たご助言をいただきました。細部にわたって神経の行き届いた編集もしていただき，おかげさまで，とても親しみやすく，活用しやすい書籍となりました。改めて感謝申し上げます。

　　平成26年２月　　　著者代表　／玉置　崇