第６回は、「福島県立ふたば未来学園高等学校」の総合的な探究の時間の実践に基づき、田村先生と参加者の皆様で、学びを深めます。探究について共に悩み、実践から共に学び、共に探究の種を育てていきましょう。

DCDの基礎的理解、評価から支援につなぐ為のより良いアプローチ事例等について詳しく解説していただきます

リフレイミングとは、「事実を変えずに、物の見方を肯定的に変える」面接スキルです。クライエントは物事を改善するために来所しますが、同時に、変化しないための努力をしているものです。これをうまく扱うための有力なスキルが、リフレイミングです。

3年生から６年生までの各学年に合わせた英語を使った活動を通して、英語を第二の言語として身に付ける指導方法を考えたいと思います。

２名の講師の社会科授業オリジナル実践について，参加者のみなさまと共に語ります。