目次
特集 「職員会議」見直し論を考える
- 提言・「学校の合意形成」はどうあるべきか
- 責任制と合議制に基づく学校経営／小島弘道
- 積極的な経営文化の形成と意思決定のシステム化／中留武昭
- 校長の方針提示と自由な意見交換が重要／亀井浩明
- 学校の意思形成・決定の在り方／若井彌一
- 学校の経営責任を担える意思形成システムの整備を／天笠茂
- 問われる「職員会議」―現場教師は発言する
- 職員会議が運営できる力量／竹川訓由
- 今こそ教師の意識改革を／樋口正和
- たまらない一言「司会の不手際で…」／高橋正和
- 職員会議は議決機関／内海俊行
- 職員会議は一時間以内で／井上茂
- 問われる「職員会議」―現職校長は発言する
- 教職員の意識改革に向けて／塚田亮
- 校長の管理責任と先決権／安達長敬
- 子どものための職員会議に／舘野健三
- 活力を生む合意形成のシステムをつくる／橋本定男
- 創造的な職員会議に／久保修
- 校長が変われば学校は変わるか―問われる校長の指導力
- 指導力発揮の条件／新堀通也
- カギは校長の姿勢と力量／中野重人
- 二十一世紀の校長／野口克海
- 「教師を育てる」校長が学校を変える／酒井臣吾
- 校長の《思い》と《勇気》が学校を変える／長南博昭
- 「学校裁量の拡大」―学校の自主性をどう具体化するか
- 学校の自主性と「総合学習」の可能性／園田雅春
- 「総合的な学習の時間」で学校の自主性の具体化を／善能寺正美
- 調和のとれた教師集団であればこそ／槇田健
- 連載●〝亡国の思想家・宮台真司〟批判・１
- 〝私″の隆盛と〝公″の衰退／寺崎賢一
- 連載●21世紀日本の国家ビジョンと教育課題・１
- ナショナリズムと公共性の育成／吉永潤
- 教育ニュース・ズームアップ●
- １ 国際理解教育でアジア太平洋地域会議
- ２ 日米21世紀委員会が「理想教育校」提言
- ３ 10年度公立学校教員採用状況まとまる／安達拓二
- 連載●「心の教育」何が実践的課題か・１
- 学校の集団的機能を見直そう／明石要一
- 連載●参加型の人権教育・１
- 参加型人権教育への招待／森実
- 連載●特色ある学校づくりを求めて・１
- なぜ、いま、特色ある学校づくりか／長尾彰夫
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明治図書
