現代教育科学 2002年4月号 「読み・書き・計算」は時代遅れか

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現代教育科学 2002年4月号「読み・書き・計算」は時代遅れか

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ジャンル:
教育学一般
刊行:
2002年3月
対象:
小・中
仕様:
A5判 116頁
状態:
絶版
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目次

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特集　「読み・書き・計算」は時代遅れか
提言･新学習指導要領の「生きる力」を批判する
公教育としての任務を果たすために
／天野　正輝
「生きる力」は裸の王様なのか
／長尾　彰夫
「生きる力」は単なる統一理念である
／市毛　勝雄
態度主義の新たな装いとしての「生きる力」
／大田　邦郎
「読み・書き・計算」は時代遅れか
「読み・書き・計算」は時代とともに進化する
／菊池　乙夫
文章・作品を吟味できる「読み」の力こそが必要
／阿部　昇
読み・書き・計算は、最も今日的な取り組みである
／岡　篤
基本的な計算は大事な基礎学力の一つ
／松尾　好樹
学力の基礎「読み・書き・計算」を育てる実践プラン
読み・書き・計算こそ学力の基礎
／深沢　英雄
向山型国語は音読指導を重視する！
／椿原　正和
毎日少しずつコツコツと
／佐藤　民男
子どもの脳を育てる「読み・書き・計算」
／久保　齋
学力向上への挑戦―「読む力」をこう育てる
「読める」子を育てる
／若林　富男
文章の構成をつかむための読み
／国府田　祐子
「技能」の習熟と「思考力」の育成で考える
／兵藤　伸彦
学力向上への挑戦―「書く力」をこう育てる
短い定型文を何度も書かせる
／大堀　真
写真で育てる書くための〈資質・能力〉
／京野　真樹
古典的な手法と現代的な教材との調和
／石川　晋
学力向上への挑戦―「計算力」をこう鍛える
教科書・ノート・スキルは計算力アップへの三種の神器
／板倉　弘幸
計算力を鍛えるための七つの提案
／太田　昭夫
理解と繰り返しの練習で！
／今井　律子
算数・数学教育の再建 (第1回)
彫刻の文化を訪ねて〜剛体の教育的意義〜
／横地　清
理科教育の再建 (第1回)
フランシス･ベーコンのイドラから見たわが国の理科教育
／大野　栄三・左巻　健男
メディア・リテラシー教育を創る (第1回)
メディア･リテラシー教育の〈批評性〉
／佐藤　洋一
教育ニュース･ズームアップ
１）14年度予算案にみる学力向上対策／２）文科相が「学力向上」でアピール／３）資料・アピール「学びのすすめ」
／安達　拓二
基礎学力の見方・考え方 (第1回)
再燃する基礎学力論争
／柴田　義松
これからの評価研究の課題 (第1回)
評価・評定そして学力とは─基本概念の整理から
／水越　敏行
ケニアから日本の教育を考える (第1回)
途上国の社会と教育開発
／武村　重和
編集後記
／江部　満・樋口　雅子

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