社会科教育 2001年9月号
メディアリテラシーの教材&授業例35

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社会科教育 2001年9月号メディアリテラシーの教材&授業例35

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ジャンル:
社会
刊行:
2001年8月
対象:
小・中
仕様:
A5判 136頁
状態:
絶版
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目次

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特集 メディアリテラシーの教材&授業例35
情報化時代の光と影―私の体験記
他者への眼差し
加藤 寿朗
「黒船」を見つけよう
杉浦 正和
バーチャルと現実と
中野 重人
言論の自由を侵害した「朝まで生テレビ」
西岡 力
子どもの速さと行動力
檜 幸正
地方放送のこれから
宮崎 正康
情報には二種類あると心得よ
森 隆夫
情報化時代の落とし穴
山倉 尚
メディアの面白さと問題意識
吉田 隆
メディアリテラシー力のある教師とは―と聞かれたら
決め手はトータルな人間力
森田 繁春
学校教育の中のメディアリテラシー
増田 祐司
情報リテラシー力のある教師とは―と聞かれたら
情報を着こなすセンスのある人
古藤 泰弘
情報の達人に見る四つの条件
椿原 正和
マスメディアとメディアリテラシー―教材開発のポイント
“メディアミックス時代
福田 正弘
テレビ
市川 克美
新聞
和井田 清司
インターネット
堀井 啓幸
国家統制メディア
稲垣 武
諸外国におけるメディアリテラシーの教材例
社会科としてのメディア教育―ドイツの事例から―
服部 一秀
教材のリテラシー力を高める思考術―どんな思考習慣が必要か
吉川 幸男
作業学習におけるメディアリテラシーの指導
観察学習―4年生「くらしとごみ」の実践例から―
井藤 聡
調査学習
松尾 則明
統計資料学習
浅野 正道
写真資料学習―「写真」=「真実」という思いこみを排す―
藤川 大祐
文字資料学習
岡田 泰孝
映像資料学習
黒木 浩
メディアリテラシー力をつける教材例―飛び入り1時間でできる授業プランの紹介
テレビニュース「事件の続報」の、メディアリテラシーを意識する
近藤 聡
総合的な学習の時間を大いに生かそう
吉田 勝彦
メディアリテラシーの教材&授業をこうつくる
小学5年「放送」メディアリテラシーの教材&授業
渡辺 輝幸
小学5年「新聞」メディアリテラシーの教材&授業
岸尾 祐二
小学6年「人物学習:吉田茂」メディアリテラシーの教材&授業
斎藤 武夫
小学6年「人物学習:与謝野晶子」メディアリテラシーの教材&授業
本宮 武憲
小学6年「我が国と関係が深い国」メディアリテラシーの教材&授業
書川 欣也
中学歴史「憲法」メディアリテラシーの教材&授業
児玉 康弘
中学公民「選挙・政党・世論」メディアリテラシーの教材&授業
皆川 英香
ニューバージョン調べ考える力を鍛えるワーク (第6回)
金閣・銀閣から何が見えるか
有田 和正
「社会科と総合」授業活性化のモノindex (第6回)
今月のモノ 市電
村上 浩一
〜市電で目指す地域理解学習 総合的学習全般(2)〜
知らぬ間にここまで進んだ新ネタ情報 (第6回)
研ぎ澄まされた指先
渡辺 尚人
ホントの江戸はこうだった (第6回)
江戸の身分制度を疑う−2
岡崎 均
書評
『現代群馬の郷土教材探求』(山口幸男編著)
片上 宗二
『総合&社会科の問題解決学習テキスト』(後田 博著)
深谷 圭助
よみがえれ!地図を読む力 (第6回)
地図はお好き、それともお嫌い?
寺本 潔
ウェッビング法で社会科の教材研究 (第6回)
「日本の通信産業」の教材研究(2)
關 浩和
社会科の学力と評価の改革 (第6回)
新しい指導要録と社会科の課題(2)
北 俊夫
教科書見開き2ページで100発問づくり
小学3年 スーパーマーケットの中のようす
沼澤 清一
〜新しい社会(東京書籍)p.56〜57その2〜
小学4年 県のしぜんのようす
伴 一孝
〜小学生の社会(日本文教出版)p.54その2〜
小学5年 工業のさかんな地域
椿原 正和
〜小学生の社会(日本文教出版)p.60〜61〜
小学6年 新しい政府をつくろう
谷 和樹
〜新しい社会(東京書籍)p.78〜79その2〜
中学地理 新しい国づくり−南アフリカ共和国の変化
染谷 幸二
〜中学地理(教育出版)p.90〜91その1〜
中学歴史 南北朝の争乱と室町幕府
藤井 英之
〜中学社会 歴史的分野(大阪書籍)p.80〜81その2〜
中学公民 人間の尊重と日本国憲法
中元 順一
〜中学社会 公民(教育出版)p.29〜64その2〜
わが県の情報 ここに「この授業あり」 (第42回)
栃木県の巻
生田 敦
編集後記
樋口 雅子
世界の切手・物識りエピソード
高齢化社会
田辺 龍太
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      明治図書

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