自分の身体も「環境の一部」です: ／大西　正泰
火の燃える音、煙の臭い: ／嶋野　道弘
「石油」教材の深さとインパクト: ／髙石　哲巳
デジタルとアナログの音の社会史を探ろう！: ／田中　博之
鉄道近代化で消えた音と臭い: ／棚橋　健治
毛の燃える臭い: ／二井　正浩
糞尿処理から洗剤が生まれた: ／三上　周治
お風呂がしゃべり出す日: ／宮崎　正康
この真実を、どう伝えるか: ／目賀田　八郎
東京オリンピック・ファンファーレとオリンピック・マーチ: ／谷田部　玲生

“音と臭い”で授業＆教材にリアリティ復権を

サウンドスケープとスメルスケープでこうつくる: ／寺本　潔

社会はどこへ向かっている？―今昔の体感を教材化するヒント

音―昭和から平成で“消えた音・増えた音”: ／甲本　卓司
臭い―昭和から平成で“消えた臭い・増えた臭い”: ／土屋　武志
味―昭和から平成で“消えた味・増えた味”: ／本井　訓
風景―昭和から平成で“消えた風景・増えた風景”: ／伊藤　裕康
触―昭和から平成で“消えた触・増えた触”: ／野田　芳朗

「音」と「臭い」で教材リアルＵＰ大作戦

環境学習にこの「音」と「臭い」―私のお薦め３: ／鈴木　康一
農業学習にこの「音」と「臭い」―私のお薦め３: ／井田　仁康
水産業学習にこの「音」と「臭い」―私のお薦め３: ／河田　孝文
工業学習にこの「音」と「臭い」―私のお薦め３: ／谷　和樹
運輸学習にこの「音」と「臭い」―私のお薦め３: ／岡﨑　誠司
水資源学習にこの「音」と「臭い」―私のお薦め３: ／石丸　真一
地域学習にこの「音」と「臭い」―私のお薦め３: ／小宮　宏

「音」と「臭い」で授業にインパクト大作戦

３年: ／鈴木　隆夫; ／
４年: ／松藤　司; ／
５年: ／竹田　博之; ／
６年: ／小山　弘一; ／
中学地理: ／吉水　裕也; ／
中学歴史: ／大谷　伸一; ／
中学公民: ／河原　和之

時代を映す「音」と「臭い」はこれだ！

古墳時代を映す音と臭いはこれだ！: ／有田　和正
貴族の世の中を映す音と臭いはこれだ！: ／高田　聡
武士の世の中を映す音と臭いはこれだ！: ／竹中　廣司
近代を映す音と臭いはこれだ！: ／金子　邦秀

“音と臭い”で全国のイメージづくり・教材づくり

北海道: ／温泉　敏
青森県: ／今　勝康
岩手県: ／楳内　典明
宮城県: ／西林　克彦
秋田県: ／細川　愛
山形県: ／沼澤　清一
福島県: ／岡　亮
茨城県: ／藤井　千春
栃木県: ／松崎　力
群馬県: ／神部　純一
埼玉県: ／秋山　欣彦
千葉県: ／一場　郁夫
東京都: ／向山　行雄
神奈川県: ／小松　眞
新潟県: ／高橋　昌利
富山県: ／水上　義行
石川県: ／福永　善則
福井県: ／吉田　高志
山梨県: ／雨宮　久
長野県: ／山本　浩
岐阜県: ／村井　俊之
静岡県: ／内田　昌宏
愛知県: ／平松　孝治郎
三重県: ／津村　洋
滋賀県: ／大前　宣徳
京都府: ／水山　光春
大阪府: ／飯塚　博恭
兵庫県: ／古川　光弘
奈良県: ／北村　善重
和歌山県: ／畑屋　好之
鳥取県: ／安住　順一
島根県: ／赤木　直行
岡山県: ／小野　隆行
広島県: ／迫田　一弘
山口県: ／福山　憲市
徳島県: ／稲井　智義
香川県: ／旅田　敏弘
愛媛県: ／鈴木　智光
高知県: ／白川　けいこ
福岡県: ／小田原　誠一
佐賀県: ／波戸内　勝彦
長崎県: ／小澤　明
熊本県: ／前田　洋志
大分県: ／松垣　和年
宮崎県: ／鈴木　健二
鹿児島県: ／木田　博
沖縄県: ／喜屋武　仁

日本人学校発　副読本に見るこの国のＮＯＷ (第9回)

ボンベイ日本人学校: ／川上　一美

力をつける楽しいゲーム・クイズ (第9回)

時間を忘れて熱中するゲーム型サイト: ／杉本　任士

写真でクイズこれは？でしょう (第9回)

／藤川　大祐

楽しく学習をふりかえりませんか？実力チェックプリント (第9回)

／深谷　直史

新教科書＋発展学習のワンポイント

３年／12月、へそのプロジェクトＸ: ／新保　元康
４年／「変わらないもの」をキィー・ワードに見方・考え方の応用転移を: ／庄　展彦
５年／ラジオ番組もおもしろい: ／渡辺　敏
６年／事実・資料をもとに歴史の必然性を学ばせよう: ／吉崎　安浩
中学地理／『散策記』づくりを通して、地理的見方・考え方を鍛える（「地域の規模に応じた調査」④）: ／大橋　巌
中学歴史／「政府は」と「日本は」: ／竹中　廣司
中学公民／“経済”とのかかわりを意識し始める: ／黒木　俊治

教科書を超える教材研究のポイント (第9回)

「南京事件―日本人の気概」の授業づくり: ／佐藤　琢朗; ～戦争の償いをした日本人の授業～

日韓教科書“この事実”どう記述しているか (第9回)

「戦後処理」としての歴史教科書問題: ／権　五定

教科書の教え方・ライターからの発信 (第9回)

身近な事例から生まれる具体的な問い（東京書籍）: ／岡田　泰孝
アジアの中の日本（教育出版）: ／有田　和正

宇宙物理学者からみた人間観・人間論 (第9回)

人間の「心」も、進化で説明できる―食欲、性欲…名誉欲: ／佐藤　勝彦

わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第57回)

京都府の巻: ／水山　光春

編集後記

／樋口　雅子

暮らしを変える？電脳生活

／伊藤　穣

表紙は語る

バーテンダー: ／和田　圭以

- 明治図書

『社会科教育 2002年12月号 授業に“音と臭い”―教材インパクト大作戦―』の詳細情報

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