『社会科教育 2004年11月号 特色ある年間計画づくりマネジメント』の詳細情報

ところで、来年に向けて、団塊の世代が引退し若手が久しぶりに大量に入るようです。それだけ？に、授業技術の基礎基本について不安―という指摘もあちこちで聞かれるようになりました。

もちろん、子ども集団をどう束ねていくか、というような問題も大事とは思いますが、

・１年間をどういうコンセプトのもとで計画立案していくか。

・今どういう問題がクローズアップされて、それをどう年間計画づくりに反映させていくか。

・今から準備しておいたほうがよい問題は何か。

というような社会科全体をどうマネジメントしていけばよいのか、様々な角度からアプローチしていただきました。

また、来年度、こういう試みを入れるとおもしろい授業が展開できるのではないか―というイメージを具体的に持てるような学習フォーマットをご紹介いただき、楽しく力がつく授業のイメージトレーニングにもなるような工夫をご紹介いただきました。

〈樋口雅子〉