『楽しい理科授業 2007年7月号 他人に聞けない“授業の困った”ＱＡ集』の詳細情報

　ところで，学校では，困った時，相談できるようなシステムが出来ているかというと，どうもそうでもないというか〜．

　「隣の教室が大変なことになっているらしいということは，子どもの騒がしい声からもわかるのだけど，担任がなにも言わないのに，しゃしゃり出るわけにもいかないし」――という教師の声を聞いたりもします．

　まだまだ，学校が危機管理をシステムとして機能させるよりは，個人商店という雰囲気，伝統的な学級王国的な考えが支配的だということなのかも知れません．

　ですから，授業のちょっとした困りごとなど，隣の先生に聞くなどということはあまりなされないことが多いようです．

　まして，経験年数がたてば，今更こういうことは聞けない――ということにもなるのではないか――と思われます．

　本号は，そんな多くの教師が遭遇するであろう“授業の困った”状況を想定していただきながら，ここでこういう工夫をしていけばいいのではないか――という，いわば，誌上でのＱＡ問答集のような形で授業の改善点を出していただきました．

（樋口雅子）